创建学习型组织之读书报告会策划书第一篇:创建学习型组织之读书报告会策划书创建学习型组织之读书报告会策划书一、活动背景:为响应学校加强学风建设,营造勤奋读书、努力学习奋发向上的校园文化环境,丰富学生精神生活,创建良好校风班风。同时,也为我团总支创建学习型组织做出响应,共同为此次创建活动留下自己的足迹。为此,特举办了本次的读书报告会,让大家尽情享受阅读的欢乐,让性情得以陶冶。二、活动目的:通过本次活动增加对书籍的热爱,增长读书的兴趣,加强同学们自我学习、自我增值能力;并且为同学们提供一个展示文采哲思、分享读书心得的广阔平台;让广大同学们能够明确自己的学习目的,明确自己的未来,提高自身学习积极性,并借此激发学生的学习热情,培养学生的学习兴趣。三、活动对象:09应用英语(种种问秘书方向)一支部全体同学四、活动201X年11月16日-201X年12月10日五、活动流程:1、前期准备:(1)各班组队,每支队伍人数为2-8人。(2)以小组为单位,阅读一本书本(版本不限,可为中文)(3)小组成员共同完成一份读书报告(电子版,可中可英)2、活动开展:(1)presentation:11月16日----11月22号形式:以小组为单位,上交一份读书报告(建议为外语版)。每人或每组演讲时间为5—8分钟。读书报告会上可采用演讲(建议用外语)等形式。组织:班内开展,此环节不淘汰任何小组,所有小组继续接受第二轮赛制,展现成果。(2)外语小话剧:时间:11月23号---12月5号形式:小组成员不作改变,以小组为单位,上交话剧剧本(以电子版形式)。每组限时10分钟,可采用配音(如:背景音乐、特殊音效等)、道具(注:可额外加分)等,进行话剧表演。组织:班级内部。最后每班推选出1-2组晋级到下一轮。(3)级部终极赛:12月10号对象:每班晋级的1---2组形式:晋级队伍抽签进行比赛(初定:模拟法庭)。第二篇:创建学习型组织之我见创建学习型组织之我见杨建萍学习型组织是把学习与工作系统地、持续地结合起来,以支持个人、工作团队及整个组织系统的共同发展。学习型组织理论是九十年代在管理实践中发展起来的新型管理理论,它适用于各种组织。学习是人类进步的永恒方式,同样也是一个单位不断创新发展的提升阶梯。目前,新经济的浪潮风起云涌,知识已成为推动单位发展的核心,面对机遇,迎接挑战,唯有建立学习型组织向强者学习,加速观念更新、知识更新、技术更新,工作才能创新,单位才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。笔者认为应从以下几方面建设学习型组织。一、加强领导,建立新机制领导重视,建立组织保障机制。应用强有力的行政手段,着力引导单位经营管理层把创建工作视为一项长期的事关全局的战略任务来抓。思想上高度重视,行动上积极主动、在体制、机制上予以组织保障,并做到领导带头示范,言传身教,通过深学政治理论、精学本职业务、勤学修身知识,提高单位经营管理层的综合素质和驾驭全局、分析解决实际问题的能力,在单位形成学习的风气、创新的风气。查找问题,建立质疑机制。领导要着眼单位的长远发展和全体职工的根本利益,
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