我们同行.doc

我们同行。文/蝶化文澜把你的手给我,咱们同行----惠特曼行走在网上,多数是为了搜集教学资源,写写博,访访朋友。偶尔看看新闻。今天又挂在网上的目的很单纯。为了学生把中考作文写得漂亮些,入改卷老师法眼些。这些日子,我们又开始了中考前的第二轮复习,按惯例,我是要先把整个阶段的计划拟定出来的。基础知识部分的复习方法,倒没太多难题要攻克,可是作文,着实让我觉得有些茫然。我跟几位同事也试着跟同事聊过,可是并没有把问题的根本解决。于是来到这个虚拟却又无比真实的空间里祈求找寻到一星希望。其实我承担“个性化”作文研究这个课题也二年了。在作文这方土地上也没少下功夫,可一旦列一个系统的方案去指导,我总有点力不从心。曾也想过要把自己对“如何指导学生作文”的思路和方法总结一下,可是借口却吞噬了我的所有动力。这不,我只有被动地让鼠标牵着,在这繁杂的世界里寻找一个可行的方案。虽然“百度”一下会有很多答案等着你去点击,不过我还是习惯性地来到了我的博客里。博友大多是同行战友,而我有幸有一位在作文领域里颇有造诣的老师---莫火。不知道您是否领略过他的智慧。已记不清成为博友的详尽细节了,但很清晰地记得:他几乎在我每一篇文里都留下了真挚中肯的文字,依然很清晰地记得自己的感动。因为在现在这个很“速度”、很“物质”的年代里,能坐下来静静地看完一篇文章已经很不易了,谁还会去用心倾听浸透在文字里的喜、怒、哀、乐;爱、恨、情、仇。况我并不是作家,充其量我只是自己世界里的作者。而已。本来我对作文就情有独钟,又担任着“个性化”作文与中考这个课题的研究,所以来莫火朋友的空间里就格外多了些。这不今天我又荡到了这个熟悉却又陌生着的空间。写下自己的困惑,我