八年级数学分式的加减.doc 分式的加减
教学目标
1、知道分式加、减的一般步骤,能熟练进行分式的加减运算;
2、进一步渗透类比思想、化归思想。
教学重点:异分母分式的加减运算
教学难点:分式的通分
教学过程
一、预习导学
1、通分:(1); (2)
2、由分数的加减,如:,你认为应该如何计算分式的加减呢?
(1); (2)
3、试计算(1); (2);
4、分别归纳同分母、异分母分式加减运算的法则:
5、计算(1) (2)
二、交流成果:
三、合作探究:
(一)计算:1、( 注:分式加减的结果要化为最简分式)
2、; 3、
4、
5、
6、如果;求的值
(二)、某人用电脑录入汉字文稿的速度是手抄的3倍,如果他手抄的速度是a,那么他录入3000字文稿的时间比受抄少用多少?
四、达标测试:
计算:
(1); (2)
(3); (4)
(5) (6)
2、甲、乙2港分别位于长江的上、下游,相距s km,一艘游轮往返其间,如果游轮在静水中的速度是a km/h,水流速度是b km/h,那么该游轮往返2港的时间差是多少?
五、课时小结
两个法则
对分式加减结果形式的要求
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