五年级科幻画社团计划.doc

五年级科幻画社团计划
意义
活动是人生存和发展的基础,儿童的发展不是外在增加的,而是通过主体实践活动主动实现的。教育教学的基本任务就在于设计、建构、组织起符合儿童发展需要的各类活动,在儿童主动参与的主体性活动中达成教育教学的各项目标,进而实现小学生的全面发展,开展小学生活动的意义在于:
1、有利于激发学生的学习兴趣,发展学生个性特长。小学活动的内容丰富,形式多样,如趣味数学、数学游戏、科技制作、小发明、操作实践、阅读交流等,学生在这些活动中最能表现和发展他们各自的创造才能,教师在活动中能不断发现和培养学生兴趣、爱好,进一步满足学生的学习的兴趣和求知欲,发展其特长,培养其才能,促进其素质得到全面提高。
2、有利于培养学生的能力,发展学生思维。活动课是学科课程的延伸和扩展,对学科课程具有补充、巩固、深化、提高和发展的意义,许多在学科课程中不能展示的课题,可在活动课程中得到充分发挥。这样,既加深了对学科课程内容的理解和掌握,又拓展了知识面、开阔了眼界。学生通过各种自主的实践活动的体验,获得直接经验,学生在综合运用所学知识的实践过程中,发展观察、思考、创造的能力,动手操作能力,语言表达能力,社会交往能力,自我控制、自我调节能力等。学生在活动中通过对问题的探讨、解答,在活动中既充分表现个性,又形成个性,使他们具备初步的个性和初步思维能力。
有利于培养学生良好的品德。学生在活动中不可避免地会遇到各种情感冲突,道德冲突,这些只有通过学生自己的活动、自己的实践以及人与人之间的交往活动去实现,正是在这些活动中,是非、合作、竞争、道德要求才是实实在在的,所以活动是学生进行自我教育的最好途径,自我教育也是品德形成的最高境界。
二、原则
指导学生活动应遵循以下一些原则:
1、趣味性原则。
兴趣是最好的老师,是学生学习的动力。趣味性是各种活动的灵魂,趣味性原则就是要求活动课要根据各年级学生的年龄和心理特征,选取活动内容要形象、具体、生动、活泼、新颖、有趣,能引发学生的兴趣。在活动中,以活动自身的魅力去诱发学生主动参与,积极思考,学生在乐中求知,增长才干。
2、主体性原则。
学生是活动的主体,小组活动要坚持以学生为主,充分发挥学生的自主性。也就是活动课的目标、内容、形式均要按学生的意愿确定,给学生充分的自主权。活动过程由学生组织、主动参与、自主活动,让学生真正成为活动的主人。
3、实践性原则。
活动与生活、生产有着紧密的联系。小组活动要联系学生实际,引导学生参加实践活动,把所学的学科知识用于实践,而在实践中又进一步深化知识。在实践活动中,鼓励学生勤于思考,动手操作,大胆设想,勇于探索。既要使学生掌握一些简单的数学思想和方法,又要提高他们解决实际问题的能力。
4、结合性原则。
小组活动要注意思想性与科学性相结合,知识性与趣味性相结合,校内活动与校外活动相结合,理论指导与实践活动相结合的原则。
三、总目标:
搜集资料,拓展学生围绕主题进行奇思妙想,用画面反应出你的构思,画面构思要具科学性,呈现的是具科学性与艺术性于一体的画面,培养学生的空间想象能力和出色的表现能力,创新素质也随之渐进。
四、活动计划:
科幻画活动小组是美术课堂教学的补充和延伸,与美术课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性,因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者