四班数学教学工作计划.doc

峪山镇中心小学2012---2013
学年度下学期四(1)班数学教学工作计划
四(1)班付兵杰
新学期又开始了,为了提高教学效果,更好地完成四年级数学的教学任务。借鉴之前的教学经验,我拟定了以下的教学计划。
一、教学内容:
这一册的教材包括以下内容:混合运算和应用题,整数和整数四则运算,量的计量,小数的意义和性质,小数的加法和减法,三角形、平行四边形和梯形。
二、教材分析:
这一册的内容都很重要,但是重点在第一、二、四、五单元。
混合运算和应用题是本册的一个重点。这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握稍复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决简单的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技能和习惯。
第二单元整数和整数四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括、整理和提高,先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义、运算定律加以概括总结,这样就为学习小数、分数打下较好的基础。
在量的计量方面,也是在前面已学的基础上把所学的计量单位加以系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,另一方面为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
第四、五单元系统地教学小数的意义和性质,小数的加法和减法。
这一册的几何初步知识,主要是在已有的基础上,进一步加深认识直线、线段、角、三角形和平行四边形,认识射线、垂线、平行线、梯形,并萄一些简单图形的作图的方法,促进学生空间观念的进一步发展。
三、教学要求:
,掌握十进制计数法,会根据数级正确地读、写有三级的多位数。
,掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
,会应用它们进行一些简便运算;进一步提高整数口算、笔算的熟练程度。
,比较熟练地进行小数加法和减法的笔算和简单口算。
,以及简单的统计图表;初步理解平均数的意义,会求简单的平均数。
,会比较熟练地计算一般的三步式题,会使用小括号,会解答一些比较容易的三步计算的文字题。
,并会解答一些比较容易的三步计算的应用题;初步学会检验的方法。
,进一步培养学生检验的习惯,进行爱祖国、爱社会主义的教育和唯物辩证观点的启蒙教育。
四、教学措施:
、学习目的性教育,使学生进一步端正学习态度。
,发挥学生的主体作用,充分挖掘学生的潜能。
,创设学习情景,大胆放手,让学生自主探究、合作学习,调动学生的学习积极性。作业在课堂上完成,并及时反馈。
,培养学生的空间观念。
,让学生在生活中解决数学问题,感受、体验、理解数学。
,实施"课内补课"的方法,组织互帮互学。作业适当降低要求。
、比较、概括和综合能力。