艺术设计功能性与情感化的交互研究.doc

艺术设计功能性与情感化的交互研究
----以儿童食品包装设计为例

摘要
ABSTRACT
第1章绪论
课题研究的目的和意义
课题研究的内容和方法
第2章艺术设计功能性与情感化交互研究的概述
艺术设计功能性与情感化的概述
艺术设计的功能解析
艺术设计的情感细分
艺术设计功能性与情感化交互研究的作用



第3章儿童食品包装设计的功能性
3-6岁儿童的生理发展特点
身体机能的迅速生长
语言的形成与大脑的飞跃发展
感知觉与记忆力的进一步增强
3-6岁儿童食品包装的功能性特点
保护食品安全
提升食品的价值
方便存储与儿童的使用
3-6岁儿童食品包装设计的功能性应用
包装材质的合理选择
生动的食品包装结构造型
第4章儿童食品包装设计蕴含的情感化
3-6岁儿童的心理发展特点
具体形象思维占主导
逻辑思维的初步发展审美感
模仿性心理特征
3-6岁儿童食品包装设计的情感化定位

3-6岁儿童对食品包装消费的心理研究
情感化在3-6岁儿童食品包装设计中的应用
儿童食品包装设计中色彩的选择
儿童食品包装设计中卡通形象的运用
儿童食品包装设计中文字的情感诉求
第5章儿童食品包装设计的交互性研究
儿童食品包装设计功能性与情感化交互研究的要素
食品包装
购买者
使用者
儿童食品包装设计功能性与情感化交互研究的目标
刺激消费
拉近设计产品与消费者的关系
使商品与消费者产生互动
儿童食品包装设计功能性与情感化交互研究的方法
第6章儿童食品包装设计的具体实践应用
儿童食品包装的个人认识
儿童食品包装设计
儿童食品包装设计中的色彩
儿童食品包装设计的结构

如何令儿童包装便于儿童的使用
关于儿童食品包装设计的体会
第7章总结
第1章绪论

随着艺术设计领域设计方法的不断发展与完善以及社会需求的不断提高,设计的功能性与情感化的交互研究越来越受到设计师的重视。现如今孩子是父母的一切,食品的品质与安全成为父母关注的焦点,而包装设计可谓是食品质量的“代言人”。本文研究的目的在于探索艺术设计领域3-6岁儿童食品包装功能性与情感化的交互性研究,在于寻找儿童食品包装功能性与情感化的结合点,如何赋予包装以情感的同时又充分体现其功能性,与消费者产生情感共鸣,从而增加对产品的信赖与互动。
对艺术设计领域包装的功能性、情感化方面的研究数量繁多,但是如何把二者有效的融合从而与消费者产生一种互动是本课题研究的重点,具有一定的研究价值与实用意义。3-6岁儿童食品包装的人群定位主要是父母及儿童。该阶段的儿童还属于幼儿时期,不具有独自的购买力,通常是由父母或在父母的带领下选购商品,即购买者与使用者是分离的,因此该年龄阶段的食品包装设计具有一定的特殊性。儿童食品包装设计既要让购买者产生信赖感同时也要实现食品包装的一系列功能,保障并方便儿童的使用安全。通过探讨如何有效的将功能性与情感化相结合,使儿童食品包装如一位无声的促销员,一个值得信赖的朋友,直击父母心灵深处的情感诉求,从市场众多的食品包装设计中脱颖而出。
课题研究的内容与方法
儿童食品包装功能性与情感化的交互研究涉及到包装的基本功能知识,3-6岁儿童生理及心理发展特点,父母对这一时期儿童的关注重点及情感需求。根据目前3-6岁儿童食品包装市场的现状结合艺术设计领域包装设计的知识,消费者的心理研究及情感需求,提出儿童食品包装设计的功能性与情感化交互研究的要素、目标和原则,并通过案例分析及实践应用,研究3-6岁儿童食品包装的功能性与情感化的交互性。论文通过探讨艺术设计中包装设计的功能性,具体分析儿童食品包装所应具备的功能特征。通过对父母及儿童心理活动的分析定位,思考怎样才能让儿童食品包装调动消费者的情绪,并结合当今市场上3-6岁儿童食品包装的现状及问题,探讨如何改进儿童食品包装的安全性与实用性。
课