学生管理信息系统yy.doc

学生管理信息系统分析与设计
项目任务和目的
系统分析的主要任务是对现行系统进一步详细调查,将调查中所得到的文档资料集中,对组织内部整体管理状况和信息处理过程进行分析,为系统开发提供所需资料,并提交系统方案说明书。系统分析侧重于业务全过程的角度进行分析,主要内容有:业务和数据的流程是否通畅,是否合理;数据、业务过程和管理功能之间的关系;原系统管理模式改革和新系统管理方法的实现是否具有可行性等。
充分利用现有的设备,采用Vfp作为开发工具,ESS数据库建立一个高效、准确、操作方便,具有专业的查询、更新及统计功能的微机管理信息系统,以满足工作人员进行综合的、模糊的查询及更新要求,从而更加方便的管理库存物品。该系统的开发与建立会极大程度提高管理人员、工作人员的工作效率。
功能需求简述:
为了掌握学生的各门课程的成绩情况,将信息保存在一个本地的数据库中,并通过一定的统计功能,实现对全部学生成绩的统计分析,满足教务人员对成绩信息的管理和查询需求,提供一个电子化的成绩管理平台。

1、 初步调查:以询问、查询资料的形式,对学校现行的学生成绩管理方式进行调查,确定现行方式所存在的问题以及相关需求并进行分析。
2、 可行性分析:根据初步调查的情况,从技术上、经济上、管理上进行开发的可能性和必要性分析。
学生管理系统业务流程图

系统分析的任务是在全面调查的基础上,通过对现行管理业务的分析,提出系统的目标要求和功能分析的总体逻辑模型。
(1)数据流程图
数据流程图
(2)数据字典
数据字典是对描述数据流程图中的数据项、数据流、数据存储、加工处理逻辑等组成部分的严格定义,下面是本系统的数据字典(由于篇幅原因,在此仅给出部分)。

(1)学生信息表:学号、姓名、性别、政治面貌、专业、班级。此表共有6个字段,由于在校所有学生中,不可能存在两个学生的学号相同,所以在本表中学号作为学生信息表的主键。
(2) 课程信息表:课程名称、所属专业。
(3)专业信息表:专业编号、专业名称。此表以专业编号为主键。
(4) 班级信息表:班级名称、所属院系、辅导员、教室、人数。此表共有5个字段,以班级名称为主键,用于记录学生所在班级的信息。
(5) 成绩信息表:学号、姓名、专业、课程名称、成绩。此表共有5个字段,以学号和课程名称共同为主