教学质量监控情况总结
一、监控措施及手段
(一)加强素质教育,确保教学质量监控体系的实施。
我系历来把提高学生的素质教育贯穿于日常教育教学活动之中,贯穿于教育和社会实践活动之中,把培养创新人才作为素质教育的核心工作,为教学质量的全面提高,实现培养目标奠定了良好的基础。
(二)以“质量”为核心,狠抓监控制度的组织建设。
我系教学质量监控组织有院督导组、领导干部听课队伍、教学信息员队伍,教研室等。
教学督导组是由在教学管理、教学实践方面有突出成绩的离、退休教授和专家组成,通过他们收集的各种教学质量信息,以及对我系教学过程的全程随机监控,为我系教学情况提出改进措施。
我系还建立了听看课制度,听看课队伍由系领导、教研室主任、教学管理干部、年级主任等组成。作为一种监控制度,我们在认真研讨的基础上,每学期均开展听看课及意见反馈,使质量监控工作落到实处。
教学信息员队伍由班长、学习委员组成,他们及时收集、汇总、反馈教学一线信息,为教学管理和教学监控提供参考。
(三)加强教学管理的科学性,建立实效的教学质量监控体系。
,健全监控制度体系。
采取学生评教方法,通过对评价信息的统计处理,可发现课堂教学中的优点和薄弱环节,从而为有针对性地进行宏观教学改革决策提供客观依据。
,强化分析评价体系。
在评价过程中,我们注重评价的正效应,注意将负效应降低到最低程度。为了将教学监控制度引向深化,我们在每学期末均形成教学质量评价报告,并充分利用教学评价所提供的反馈信息,在全系教师中形成重视教学工作的良好氛围。
,建立监控反馈体系。
我系非常重视教学信息的反馈,
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