卑微不自卑，平凡不平庸.doc

卑微不自卑,平凡不平庸
【文题展示】
阅读下面的材料,按要求作文。
一个年轻人站在悬崖边,痛不欲生。一位老者走过来问他遇到了什么麻烦。年轻人满脸忧伤地回答:“我不如别人活得有价值,我感到很自卑。”老者微笑着说:“一块泥土和一块金子,谁更自卑呢?”年轻人刚要回答,老者接着说:“如果给你一粒种子,去培育生命,金子和泥土谁更有价值呢?”年轻人恍然大悟,道谢而去。
请根据你对材料的理解,自选角度,写一篇不少于800字的文章。
要求:明确立意,自定文体,自拟题目;不要套作,不得抄袭。
【审题指导】
这是一道新材料作文题目。命题旨在引导考生如何正确对待人生中的困惑,如何正确地实现自己的人生价值。从试题内容来看,此题关注生活,关注现实,为人处世要卑微不自卑,平凡不平庸,增强自信,活出价值。
一、全面审读,由果溯因
首先,反复审读材料,不遗漏材料信息。材料涉及两个人物:一老一少,一主一从。主要内容包含以下几层意思:①年轻人有人生困惑,想跳崖自杀;②老者帮助年轻人解决人生困惑;③年轻人领悟,答谢而去。然后,由果溯因,分析材料的因果联系,从原因切入,确定作文立意。年轻人刚开始
“痛不欲生”,想跳崖自杀,后来却“恍然大悟,道谢而去”,转变的原因是老者的一席话。老者的话蕴含着两个道理:①换个角度看人生,人生一样充满希望;②世间万物各有长短优劣,要发现自己的长处和优点。而这两个道理就是切题的立意。
二、找寻关键语句,揣摩命题意图
把材料的关键词语、关键句子作为审题立意的突破口。材料中议论性的语句,材料中反复出现的词句,人与人或人与物之间的对话,往往就是材料的关键语句。这则材料中反复出现的关键词有两个:自卑和价值。再揣摩命题意图,很明显,命题人是要考生对待人生拒绝自卑,充满自信。因此,“自信”和“价值”是两个最佳思维发散点,围绕“自信”和“价值”,从正面论述,是切合题意的。
【例文一】
发现你的美
湖北省蕲春县第一高级中学方琳
你是否总是惊羡搏击长空的雄鹰,而忽略了忙碌于百花枝头的蜜蜂?你是否总是惊叹直插云霄的大树,而忽略了点缀于乡间小路旁的野花?你是否总是钦佩波澜壮阔的大海,而忽略了流淌于自家门前的小溪?其实,世间万物,各有所美,各有价值,无论是卑微还是高贵,无论是平凡还是伟大,只要我们发现了自己的“美”,我们一样有利于世界,有功于社会。
发现你的美,助你华丽转身。
凯斯顿是美国二十世纪福克斯公司的电影制片人。25岁时,他认为电影制片是他唯一能干的工作。可是他却丢掉了这个饭碗,他沮丧极了,不知道该怎么办。一位过去的同事对他说:
“你担心什么?你的本事多着呢。”同事告诉他, 他是一个了不起的推销员,还是一个宣传企划的高手,还是一个有管理能力的总经理。在同事的鼓励下,凯斯顿发现自己的“美”,及时调整了自己的人生方向,开始了华丽转身,拥有了自己的公司。凯斯顿,成功了。人生总会有不顺心的时候,很多人在逆境中自甘沉沦,自暴自弃;但有的人却能发现自己的优点和长处,在另一个领域,开创一片新的天地,最终走向成功。
发现你的美,助你重拾自信。
英国喜剧泰斗罗温?艾金森以“憨豆先生”这一形象而深受观众喜爱,仅在英国,就有1850万的粉丝。可谁知道,罗温小时候智力低下,成绩一塌糊涂。他自卑,沮丧。妈妈告诉他,每一朵花开