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3D打印培训心得
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在当前的教育思潮中,创新精神与实践能力的培养问题日渐突出。而作为一线老师,我们应该积极的接受新知识、新思维、新技术,提高自己的能力和眼界。在教学中积极推广和培养学生的创新实践能力,避免学生“手脑失衡”。目前在机械、医疗、建筑、艺术、考古、军事等领域3D打印得到了广泛的应用,作为职业教育的教师更应该给学生教授新技术、新技能,让学生有更好的基础适应社会竞争。
本人有幸参加了2018年7月至8月的广东机电职业技术学院国培3D打印项目,本次培训学习主要分为理论教学、实操训练和参观学习三个部分。理论课堂讲授了3D打印的设备、材料、市场等方面的知识,让我们真正了解了这项新技术的当经现状。实操训练是这次的重点,通过实物造型、逆向工程、打印模型等过程让我们实实在在的学习了3D打印的内在技术。在鞋子造型中老师讲解了UG ,通过草绘和建模绘制出鞋子的三维空间模型,通过切片软件进行3D打印处理生产打印机代码,完成从建模到打印首件的目的。对广州塔、大象手机架等模型的绘制和打印中我们学会了处理补空、曲面造型、纹理绘制等方法,让我们更熟练的运用各类软件。在打印前期处理中,我们运用了填充的各种类型和填充量的比较,发现方法不同、量不同所用的打印时间各不相同。对于造型复杂、结构多、精密纹理多的模型,所用时间在十个小时左右,占用太久。在材料方面,3D 打印同样有局限性。普通家用打印机打印范围比较小,仅适合生产小型工艺品,同时生产的零件精度不高。但是在学习过程中,大家相互交流、互相帮助,解决了各自的不足,在能力上、技术上、知识面上大家都得到了提高。各位培训老师细心讲解和指导,让我们对这次的培训感到非常的满意。参观学习是这次的一个亮点,因为以前参加的培训到企业参观学习是非常少的,这样就造成各位老师对技术在市场上的应用很难把我,就像一片迷雾一样,在以后的教学中也很难给学生讲清楚社会需求和市场现状。通过这次的参观学习我们知道了3D打