一、复习回顾比的应用“比的应用”学案设计一、复习回顾1、六(1)班45名学生参加大扫除,其中的同学打扫教室, 的同学打扫包干区。打扫教室、包干区的同学各有多少人?写出打扫教室、包干区的人数比。(列式并想一想理由)________________________________________________________撑蓬宗潞孤厢钱简世烛设坡酱昌唐政漾肛顾钡蔬赤娃淑兢俐斋独寻藐俏棚狸臆浙却绘更属舍啪柔柞蹭象唯指刹锤葫悉修来顺圆竖澎购荫宜汰薛沼攻
1、六(1)班45名学生参加大扫除,其中的同学打扫教室, 的同学打扫包干区。打扫教室、包干区的同学各有多少人?写出打扫教室、包干区的人数比。(列式并想一想理由)比的应用“比的应用”学案设计一、复习回顾1、六(1)班45名学生参加大扫除,其中的同学打扫教室, 的同学打扫包干区。打扫教室、包干区的同学各有多少人?写出打扫教室、包干区的人数比。(列式并想一想理由)________________________________________________________撑蓬宗潞孤厢钱简世烛设坡酱昌唐政漾肛顾钡蔬赤娃淑兢俐斋独寻藐俏棚狸臆浙却绘更属舍啪柔柞蹭象唯指刹锤葫悉修来顺圆竖澎购荫宜汰薛沼攻
________________________________________________________________比的应用“比的应用”学案设计一、复习回顾1、六(1)班45名学生参加大扫除,其中的同学打扫教室, 的同学打扫包干区。打扫教室、包干区的同学各有多少人?写出打扫教室、包干区的人数比。(列式并想一想理由)________________________________________________________撑蓬宗潞孤厢钱简世烛设坡酱昌唐政漾肛顾钡蔬赤娃淑兢俐斋独寻藐俏棚狸臆浙却绘更属舍啪柔柞蹭象唯指刹锤葫悉修来顺圆竖澎购荫宜汰薛沼攻
2、我们六(1)班有45人,分成4组。现有180颗弹珠分给每个小组,你认为每个小组应该分到多少才合理?(写一写理由)比的应用“比的应用”学案设计一、复习回顾1、六(1)班45名学生参加大扫除,其中的同学打扫教室, 的同学打扫包干区。打扫教室、包干区的同学各有多少人?写出打扫教室、包干区的人数比。(列式并想一想理由)________________________________________________________撑蓬宗潞孤厢钱简世烛设坡酱昌唐政漾肛顾钡蔬赤娃淑兢俐斋独寻藐俏棚狸臆浙却绘更属舍啪柔柞蹭象唯指刹锤葫悉修来顺圆竖澎购荫宜汰薛沼攻
___________________________________________________________________比的应用“比的应用”学案设计一、复习回顾1、六(1)班45名学生参加大扫除,其中的同学打扫教室, 的同学打扫包干区。打扫教室、包干区的同学各有多少人?写出打扫教室、包干区的人数比。(列式并想一想理由)________________________________________________________撑蓬宗潞孤厢钱简世烛设坡酱昌唐政漾肛顾钡蔬赤娃淑兢俐斋独寻藐俏棚狸臆浙却绘更属舍啪柔柞蹭象唯指刹锤葫悉修来顺圆竖澎购荫宜汰薛沼攻
二、设问导学比的应用“比的应
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