师德师风建设教育月活动实施方案.doc

2013-2014学年第一学期
师德师风建设教育月活动实施方案
根据教育局《关于深入开展师德师风建设月活动的通知》中提出切实加强教师职业道德建设意见,要求学校全体教职工要树立育人为本的思想,热爱学生,言传身教,为人师表,教书育人,以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。为建设一支师德高尚、适应全面推进素质教育要求的高质量专业化教师队伍,根据教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》和上级教育行政部门的要求,结合我校实际情况,制定我校开展师德师风建设教育月活动方案如下。
一、指导思想
    以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导,以“爱岗敬业、潜心育人”为主题,以树教育形象、创文明教育为目标,以提高党员干部、教师队伍的整体素质为核心,以高举教育为人民服务的旗帜、加强全校教师职业道德建设、唱响一切为了学生的主旋律为重点,以规范收费行为和教师言行、打造诚信教育、让人民满意为标准,评纠结合、纠建并举,建立健全规章制度,改善和优化育人环境。让广大教师时时处处做学生的表率,以高尚的精神塑造人,以渊博的知识培养人,以科学的方法引导人,以高雅的气质影响人。
二、基本要求
1、提高教师师德师风建设重要性和紧迫性的认识
“学高为师,身正为范”,良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求,教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质的高低,直接关系到素质教育的顺利实施,直接关系到青少年的健康成长,直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现,直接关系到祖国的未来。
通过开展师德师风建设活动,我校教师师德师风建设得到重视和加强,逐步走上制度化和法制化轨道。广大教师爱岗敬业,为人师表,无私奉献,赢得了社会的广泛赞誉。但是,必须看到,我校教师师德师风建设仍然存在着一些不容忽视的问题:有的教师理想信念淡薄,有的教师言谈举止、品德行为难为师表;个别教师在社会公德、诚信上出了偏差。这些问题严重损害了人民教师的形象,给学生的健康成长和教育事业带来不良影响,必须引起高度重视。学校教职工必须进一步提高师德师风建设重要性和紧迫性的认识,增强紧迫感和责任感,把师德师风建设放在教师队伍建设的突出地位,采取切实措施,坚持不懈地抓紧抓好教师职业道德建设,办好人民满意的教育。
2、加强领导,建立健全师德师风建设长效机制
(1)、建立在职教师职业道德教育制度。在教师校本培训中有针对性地对教师进行职业道德教育,在实施教师继续教育工作中,把思想政治教育和职业道德教育课程列为必修内容放在首要位置。教师职业道德教育要与教育改革和教育科研相结合,从内容、形式、方法上不断创新,要利用现代化教学设施和教学手段,努力提高针对性和实效性,克服形式主义,提高教育效果。
(2)、建立健全教师职业道德考核制度。年度考核、教师业务职务任期考核以及实施各种奖励前的考核,要把教师职业道德表现作为重要内容重点考核,实行师德一票否决制。
(3)、建立健全教师职业道德监督机制。学校设立师德师风建设的监督信箱和监督电话,并向全体师生和社会公布,专门接受学生、学生家长和社会有关方面对教师职业道德情况的反馈,发现问题及时处理。学校为每位教师建立师德建设档案,记录教师接受职业道德教育和表彰、奖惩以及社会反映情况,作为奖惩的重要依据。
3、强化育人意识