我为组织工作建言献策.doc

我为组织工作建言献策
---加强沟通互帮互学
在组织部开展“我为组织工作建言献策”活动之际,结合自身所处实际情况及认识水平,有一些不成熟的建议提请组织参考。
一是“思想帮扶”,支部为每位党员指定了一名帮扶的群众对象,“一对一”帮助职工群众在思想上加强对党的认识和了解,发展更多的党员同志;二是“业务帮扶”,选取一批经验丰富、工作能力强、业务水平过硬的职工帮助年轻党员,使他们迅速成为独当一面的人才;三是“交叉帮扶”,党员之间、群众之间、部门之间、专业之间相互帮助学习,加强交流沟通,提高员工综合素质。活动要求党员、群众积极参与,通过“互帮互学”,让党员和群众同工作、同学习、深交流、谈真心,摆问题、找差距,开展批评与自我批评,出成绩、得实效。
一是要让党员身份“亮起来”,支部党员要亮明身份,起好表率;二是要让工作作风“硬起来”,进一步加强支部作风建设;三是要让执行“快起来”,强化项目执行力;四是要让沟通“畅起来”,加强部门间、职工间的沟通。他同时希望项目党员同志时刻谨记自己的党员身份,严格遵守项目规章制度,积极参与各项活动,发挥模范带头作用。
通过加强新老党员的联系,增强青年党员的使命感,赋予这一党建品牌更深的内涵。使各位党员更全面的了解了党带领全国各族人民90年奋斗的光辉历程、伟大业绩、宝贵经验,更加明确了坚持和拓展中国特色社会主义道路、坚持和丰富中国特色社会主义理论体系、坚持和完善中国特色社会主义制度的现实意义和长远意义。
加强沟通指导,引向党员之路
一要变“单独领导”为“分工负责”。传统的党员教育培训工作是由各级组织部门自行组织开展,单独领导,势单力薄。分工负责制,则是分级组建党员教育培训领导小组,形成组织部牵头抓总,相关部门共同参与,按职责、分领域对基层党员教育培训工作进行检查指导,基层党组织负责具体落实的工作格局,定期召开党员教育培训联系会议,研究制定政策措施和中长期规划。这种齐抓共管、纵横交错的网络化工作格局,可以固化党员教育培训工作的组织基础,实现组织管理的规范化。
二要变“随时随机”为“固定统一”。一是建立健全师资保障机制。要打破以往基层党组织在课程设置和聘请授课教师上存在的局限性,组建由党员干部、专家学者、党校教师、科技骨干、致富能手、先进模范人物等组成的素质较高、数量适当、结构合理、专兼职相结合的开放式党员教育培训师资队伍,方便基层择师选课,实现对基层党员教育培训工作的直接监管。二是建立健全资金保障机制。要解决以往教育培训资金难落实的问题,建立党员教育培训专项经费,并合理确定分担比例列入各级地方财政预算。三是建立健全阵地保障机制。要打破以往党员教育培训阵地少的局面,充分整合各种教育培训阵地资源,建立各级党校、培训中心、农机校、红色教育基地、示范基地、远教站点等教育培训阵地共享制度,并配发相关书籍。只有强化保障措施,加强政策支持,全区党员教育培训工作才能得到有效落实。
三要变“强制灌输”为“活动推进