师德师风学习制度.doc

平峰中学师德师风建设
学峰中学
2010年3月1日
平峰中学师德师风建设学习制度
 一、学习内容
《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《末成年人保护法》、《预防末成年人犯罪法》、《公民道德实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《西吉县教师职业行为“十不准”》等法律法规。
二、学习形式
自学为主,一般一周学;
集中学习:由学校统一组织,一期不定时举行3次以上,教师要认真听,详细记笔记。
三、具体要求
1、单周一为师德师风学习时间,每次学习不得少于1小时。
2、学校行政领导必须在学习中起带头作用,利用合适机会给教师作专题辅导,每学年每人不得少于1次。
3、学习形式多样。采取集中学与自学相结合、辅导与研讨相结合、学习原文与专题讨论相结合、个人撰写体会与集中交流相结合的方式,同时充分利用电化教育手段,开展学习教育活动。
4、学习时,参学人员要认真听讲,仔细领会,不讨论,不看与学习无关的报刊、书籍或做其他事情。
5、每人都要有师德学要规范,内容要详实,因事缺学的,会后要把听缺的内容补齐。
6、学习方法灵活。一学:学习有关政治理论、教育法规、师德师风建设准则、规范、学校制度等;二议:联系实际进行教学研讨、专题讨论、心得交流等;三看:看有关师德师风建设的影视录象、警示教育片等;四讲:宣讲政策、教育理论专题讲座等;五写:写心得体会或专题总结等。
7、、教师学习情况和师德师风考核结果存入个人师德档案,在评优、评先、职务晋升、年度考核等方面将得到体现。
8、每学期都制定师德学录、学习总结。学习计划要有明确的学习时间、地点、内容、主讲人员和参加人员,力求做到准备充分,富有成效。
9、学习时,参学人员要认真听讲,仔细领会,不讨论,不看与学习无关的报刊或其他书籍,更不能做手工或其他动作。
10、每人都要有师德学要规范,内容要详实,因事缺学的,会后要把缺少的内容补齐。
11、集中学,如确有特殊情况,需经校长批准请假。
12、教师学习的情况和师德师风考核的结果存入师德档案,在评优晋级,年度考核要得到体现。
以上师德师风建设的学习制度,望全体教师自觉遵守。