注意力训练
一、设计意图
二年级的学生正是培养其好习惯的重要阶段,本课旨在训练学生的注意力。先通过异掌同声吸引同学们的注意力,再开展耳听八方活动,在不断增加难度的基础上引导同学们思考注意力的影响因素,从而让他们能更好地认识自己的注意力情况,并能在平时多加训练。
教学目标
。
,给予针对性的辅导。
三、教学重点
。
,给予针对性的辅导。
四、教学难点
找出学生注意力不集中的原因,给予针对性的辅导。
教学对象:二年级
教学准备:教案
课时:1
教学过程
(一)异掌同声
1.“异掌同声”规则
老师按一定的规律拍掌,例如“123,123,1234567”的节奏拍掌,学生跟着老师拍掌,但是如果老师停下来,学生也要立刻停下来。如果老师停下来时,有人还在拍掌,那么他就要接受惩罚。
交流
你是如何与老师配合的?
教师小结
师:只有注意看,注意听,才能与老师配合得天衣无缝。上课也是一样,要注意看,注意听,就能学到很多知识。
第一次耳听八方活动
1.“耳听八方”规则
老师读一段话,让学生边听边找出指定内容,听到后以拍手表示。如边听边找出所有的“的”字,听到一个拍一下手。
故事内容:三只小猪盖房子,他们的妈妈说要把房子盖结实。大猪盖了个草的房子,二猪盖了个木头的房子,小猪盖了砖的房子。大风来了,吹走了大猪的草的房子。大雨来了,泡坏了二猪的木头的房子。只有小猪的砖的房子好好的。
老师请学生读文,文章从短到长,训练长时间学生的注意力。
交流
(1)在活动中,有什么会影响你的注意力?
(
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