校园自有实战场_利用校园广告开展实战教学.pdf

集体经济·培训教育
校园自有实战场
利用校园广告开展实战教学
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■吴丹
摘要广告专业是一门实践性极强的意影视广告创作网络广告设计制进行分析并以此例对广告专业学生通过
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专业企业往往很看重学生广告方面的实作等通过专业课程的学习他们已经基校园广告进行实战操练做具体的说明
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践经历及能力但社会提供的实战机会有本上掌握了做广告的一些原理和技巧在网球拍的校园推广策划方案
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限很多老师学生经常抱怨没有足够多的广告设计的风格和创意水平上也有不俗实施时间短期个月
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实习机会得以锻炼文章通过讨论校园广的表现虽然和社会上专业的广告公司相广告目标增强本校师生对于网球这
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告的兴起给广告专业提供了充分的消费需比还有一定的差距但是在校园这个环项运动的认知与兴趣提升该产品在校园
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求及广告专业的学生可利用在校期间的境中只要给其磨练的机会一定会受到的认知度使消费者可以从各种渠道获知
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各种资源进行广告方面的尝试并通过该意想不到的效果于是笔者在给大三的产品销售信息在短期内实现最大广告效
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专业学生的实战案例说明大学校园为其提学生上广告策划与创意课时出了如下果速战速决
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供了广阔的实践平台和创意空间题目一是针对浙江理工大学科技与艺宣传途径及手段
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关键词校园广告广告专业实战教学术学院的校园市场进行细分选择某个网球讲座与网球社联合推出迎新学
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一广告专业教学改革的难点及其与产品或服务制定该产品在校园推广的策年网球知识系列讲座活动海报见图
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校园广告的关系划方案二是在制定宣传策略时应根据
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广告专业作为一门实践性极强的专产品的实际情况选择适合的媒介具体的
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业需要学生在大学期间就要进行相关的广告途径和手段包括海报宣传单
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实践具有一定的实习经历但是实习单广告促销广告广播广告横幅广告网
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位少而学生数量众多根本无法提供足络广告影视广告等并且至少要做出
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够的实习岗位而广告公司挑选人才的标种以上的宣传组合的方式三是注意整合
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准又是非常看重学生的实践经验在此情营销传播理论在作业中的运用在运用多
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况下如果学生在不用出校门就可以参加种广告表现形式的前提下保持产品在消
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实践既锻炼了其实践能力又可以解决费者心目中形象的统一
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其实习问题同时也是检验老师教学成二学生创作校园广告的具体实例
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果的好方法可以让学生在实践的过程中学生在创作校园广告的过程中对校
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对于广告有更深层次的了解更好地掌握园环境做了细致深入的考察有的同学
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专业知识和提高自己的创作水准在选择悬挂广告的位置时把学校里的各
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校园广告的兴起给学生提供了一个个角落都用数码相机进行了详细的拍摄
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很好的实践机会大学生对于校园广告已并做出标注在选择校园推广的产品时
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经屡见不鲜校园广告作为校园文化的一同学们也是颇费心思有的同学做了 1
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