角的比较教学反思
数学教学中,引导学生积极参与教学实践活动是学好数学、用 好数学的必要手段。适时制作、运用教具也是促进学生参与课堂教学的一条好的途径,教师在教学中要为学生精心设计、选择、提供合适的材料,使学生在学习的过程中有事可做,使学生全身心地投入到数学学习活动中来进行研究、创新。
本课在讲解《角的大小比较》一节时,如果我们指导学生用硬纸板制作一些大小不一的角,让学生拿实物亲自试验、比较后,再对学生讲“将要比较的两个角的顶点和一边分别对齐,然后观察第二边的情况”。学生亲自看到了比较的结果,加深了对比较方法的认识理解,牢固掌握了“角的大小比较”这个知识点。
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