一国两制的伟大构想及其实践课件 (2).ppt

余光中,祖籍福建永春,
1928年10月21日生于江苏南京
1948年随父母迁香港,次年赴台……现任台湾中山大学文学院院长。
小时候/乡愁是一枚小小的邮票/
我在这头/母亲在那头/
长大后/ 乡愁是一张窄窄的船票/
我在这头/ 新娘在那头/
后来呵/ 乡愁是一方矮矮的坟墓/
我在外头/母亲呵在里头/
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/
我在这头/大陆在那头
《乡愁》余光中(1961年于台湾)
造成诗人与故乡分离的原因?
三国:孙权派卫温到夷洲
元朝:台湾称琉球,归澎湖巡检司管辖
1662年:郑成功收复台湾
1683年:康熙帝统一台湾,后设台湾府
1885年:清政府设台湾行省
1895年:日本侵占台湾,人民反割台斗争
1945年:国民政府代表中国收回台
台湾问题由来
——解放战争遗留问题、内政问题
1949年:国民政府败退台湾
台湾问题的由来
1949年,人民解放战争胜利前夕,国民党政府逃亡台湾。在祖国大陆基本解放的情况下,解放军准备渡海攻台,台湾当时已经处于风雨飘摇中。可是,朝鲜战争爆发,美洋第七舰队开进台湾海峡,阻挠中国人民解放台湾。由于当时解放军主力投入朝鲜战场,解放台湾就被搁置下来。
余光中三次回家
黄梅一中高一历史组
——“一国两制”的伟大构想及其实践
1992年余光中以访问学者的身份,第一次回到了祖国大陆。当踏上这片熟悉土地上的时候,他忍不住的哭了起来。他做的第一件事就是回到祖籍福建永春扫墓,接下来先后访问了浙江大学、厦门大学。他的成行得益于_________政策提出。这一政策是邓小平从民族与国家的利益为出发点,在尊重历史和现实的基础上做出的大胆构想。
第一次回家
含义:
在统一的中华人民共和国内,//大陆十亿人口实行社会主义制度,//台湾、香港、澳门实行资本主义制度。
一国两制
内涵
一国两制的前提基础是什么?
一国两制的前提基础是一个中国
一国两制的核心问题是什么?
一国两制的核心问题是祖国统一的问题
两制分别指什么?它们的关系如何?
两种制度长期并存,共同发展
两制的主体是什么?
一国两制的主体是社会主义
一国两制在台湾与港澳地区政策是否一样?
不一样,台湾可以保留自己的军队
(1)1979年《告台湾同胞书》:宣布和平统一祖国的方针,建议两岸实行“三通”——为“一国两制”形成作了准备;
(2)1981年叶剑英的“谈话”——正式构建了“一国两制”的基本框架;
(3)1982年邓小平——明确提出和全面阐述“一国两制”方针;
(4)1984年5月六届人大二次会议的《政府工作报告》——使“一国两制”成了具有法律效力和法律保证的国策。
酝酿阶段
具体化阶段
法制化阶段
“一国两制”构想的形成过程
完善阶段
2005年<反分裂国家法>
设立的地区
自治程度
社会制度
解决的问题
特别行政区是在港、澳、台地区设立的;民族自治区是在少数民族聚居的地区设立的。
特别行政区享有高度自治权;民族自治区享有“一定的自治权”
特别行政区实行资本主义制度;民族自治区实行社会主义制度。
特别行政区是历史遗留问题,实现祖统一而设立的;民族自治区是为了解决民族问题,实现少数民族群众当家作主而设立的。
“一国两制”与民族区域自治有何异同?
相同点:二者都是中央政府管辖下的地方行政区域,都享有自治权。
区别:
大江东去,五十年的浪头不回头,浪子北归,回头已不是青丝,
是白首常青藤攀满了北大楼是藤呢还是浪子的离愁是对北大楼绸缪的思念整整,纠缠了五十年铁塔铜钟,听,母校的钟声深沉像是母亲的呼声呼迟归的浪子海外归来缺课已太久……
—— 余光中南京
余光中在接受记者采访的时候说。1992年那个时候回到大陆,要得益于“一国两制”,但当时对“一国两制”依然不了解,而且还持怀疑态度。但是几年后的两件事情使他更明确了和理解了这一政策。
第二次回家