端午的鸭蛋
【学习目标】
1、 理清文章思路;学习借物抒情的写作方法;
2、 品味平淡自然而又韵味十足的语言,体会作者对家乡的热爱和自豪,感受对传统文化的怀念;
3、 提倡珍惜传统文化,激发民族自豪感。
【教学难点】
教学目标2
【教学设想】
一课时教学
一、导入:请你们猜猜这句诗写的是哪一节日?
(屈子冤魂终古在, 楚乡遗俗至今留。)
端午节的风俗有很多,今天就让我们一起走进王增祺《端午的鸭蛋》去看一看高邮的端午节是怎么过的。
二、思路我来理
通读全文,把握主要内容:
文章先从端午节的风俗说起,自然而然地引出家乡的,进而触及正题“端午的鸭蛋”,写得趣味盎然, 流露出对生活的怀念和对故乡的眷恋之情。
作者家乡的端午节有哪些风俗?重点写哪个?为什么重点写?
三、鸭蛋我来赏
1、小组合作,请以“这是------------的鸭蛋,因为-----------------(找出文中相关的语句)”为句式说一段话。
那么,作者是带着怎样的感情向我们介绍自己家乡的特产——高邮咸蛋呢?
2、有人说,本文写得最有趣的要属第四、五两段了。你认为有趣在哪儿?你有过类似的经历吗?
四、看法我来说
每年农历五月初五是我们传统的端午佳节。然而在去年端午节来临之际,
忽然有“可靠消息”(《人民日报》)说,这个我们的传统节日,亚洲某国家(指韩国)已将其列入国家遗产名录,很快将向联合国申报“人类口头遗产和非物质遗产代表作”。你对此有何看法?
小结: 看看我们自己,一提起吃就是肯德基,一提起穿就是耐克,一提起节日首先想到的就是圣诞节、情人节、愚人节;在对照
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