“强责任，争一流，大提升”大讨论活动自查报告.doc

“强责任,争一流,大提升”大讨论活动自查报告

为全面贯彻党的十七大精神,深入贯彻落实科学发展观,进一步统一思想,落实市委张新实书记近期对教育发展提出的希望和要求,推动我县教育工作上台阶、上水平,县教育局开展了“强责任,争一流,大提升”大讨论活动。遵照学校领导要求,本人首先认真学的有关文章,接着从自己的思想政治、师德建设、教育教学工作等方面进行了认真的自查。
我深切体会到作为新时期人民教师肩负的光荣使命。正如法国作家罗曼?罗兰说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”我们每个教师的师德就如同“榜样”和“阳光”。我深刻地认识到加强师德师风建设的重要性,教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,以高尚的情操引导学生全面发展。
一、在依法执教方面
本人自从教以来,一直都能认真贯彻党的教育方针、政策,遵守国家的宪法及其它法律法规,爱岗敬业,无私奉献,全身心地投入教育教学工作。我一贯严格遵守学校的作息时间,按时上下班,工作时间从不饮酒,不做违法的事,以良好的师德形象在同事和学生中赢得了良好的声誉。
二、在爱岗敬业方面
作为一名教师,我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节,精心备课、认真上课,兼顾每一名学生的全面发展。面对班级中的后进生,我深入了解其心理特点,采用不同的方法,做到因材施教,促进学生全面发展。在教育工作中,我时刻注意学生的思想动态,做到及时发现及时纠正,注意培养学生良好的思想品德,努力使自己成为学生的良师益友。
三、在热爱学生方面
没有爱就没有教育。师爱体现着对学生的尊重,更体现了对学生的严格要求。面对全班十一名学生,我爱每一名学生,积极培养他们正确的世界观、人生观、价值观的形成,树立自强自立精神。在教育学生中,我努力做到动之以情,晓之以理,尊重学生的个体差异,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,不盯着学生的缺点,更多地关注学生的优点和进步,让每一名学生都充分享受到爱的阳光。
四、在为人师表方面
我深深地体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止,做到以身作则,言行一致对学生做出表率。我能严格遵守社会公德,遵守交通法规,热心社会公益事业,保持良好的生活习惯,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动,以自己的实际行动树立了良好的师德形象。
通过对自己认真的自查,我也发现我还存在着以下的不足之处:
。常以时间不足为借口,忽视对知识能力的培养再造,由此导致自身知识与能力发展的停止不前。
。在工作中存在安于现状的心态,总是被动接受安排的工作,不能主动创新开展工作。
今后,本人将以这次大讨论活动为契机,在学习、工作、生活中更加严格要求自己,加强自身建设,提高素质,强化责任,开拓创新,提高效率,树立强烈的时间观、效率观和质量观,促进各项工作的顺利开展。
篇二:
银行科级干部竞聘报告
首先感谢各位领导、各位评委、各位同志给予我展示自我的舞台和施展才华的机会!科级干部实行公平、公正、公开地竞争上岗,这是深化人事制度改革的重大举措,也是我行加强干部队伍建设的有益尝试。我将珍惜这次提高自己、锻炼自己的机会,勇敢地走上台来,接受大家的评判。
我今天演讲的题目是不满足是上进的车轮,这是鲁迅先生的一句名言。一个企业如果甘于现状,不思进取,那么等待它的必然是被竞争所淘汰;对于人也一样,如果但求无过,不求有功,整天浑浑噩噩,还谈什么报效国家,献身中行。
众所周知,从现在算起,我国加入wto后,对金融业的保护期还有两年时间。在渐次开放的过程中,我们已经真切地感受到外资银行给我们带来的压力。前有南京爱立信倒戈事件,后有花旗银行存款收费之争。再加之各股份制银行纷纷祭起杀手锏,我国的金融同业的竞争正可谓是群雄并立、烽烟四起。
中行要在激烈的市场竞争中不断前进,不满足就是中行的车轮。作为一名中行员工,面对人事干部制度改革的挑战,就应该保持不满足的心态,战胜自我,勇于进取,为中行的改革尽一份心、献一份力。
我叫xxx,(xx)人,生于年月,年入伍,年加入党组织,年入行,从事电脑工作年,曾担任x行科技处处长,现任x行科技处科科长。年会计专业本科毕业,经济师。今天,我竞聘的是科科长。我从以下个方面简述一下我竞聘的理由。
首先,竞聘上岗有利于提高自身的素质,全面发展自己。(加入自己的工作经历)。每一次工作的调整和岗位的变化,对我人生阅历的丰富和能力的提高都是一次难得的机遇。我觉得越是新的工作环境越富有吸引力和挑战性,越是能够学到新知识,增长新才干,开拓新视野,挖掘新潜力。挑战与机遇同在,压力与动力并存,这次竞争新的岗位,目的就在于锻炼自己,获取多方面实践经验,提高自身综合素质。
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