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班主任管理心得
摘要:班主任是全班同学的组织者、领导者和教育者。班主任工作的好坏直接影响着未来人才的培养。要带好一个班级,首先要关心、爱护学生。冰心老人说过:有了爱便有了一切。教书育人是教师的天职,而“育人”更是班主任的首要天职,本文通过笔者班主任管理实践经验对当前班主任管理工作进行几点总结。
关键词:班主任;学生管理;管理心理
班主任作为班级管理的组织者和核心担负着提高学生综合素质和提高教育教学质量的基础性工作。班主任的工作水平的高低决定了班级管理工作的成效以及学生综合素质的高低。随着我国教育的不断深入发展,教育赋予了班主任工作更多的内容、对班主任的管理工作提出了更高的要求。如何做好院校的班主任工作,是高职院校教师必须重视的一个问题。笔者根据近今年的班主任管理工作实践,浅谈工作中的一些思路和看法。
一、班主任要尊重学生,爱护学生
每个学生的人格尊严是平等的,要像一个真正的朋友一样,重视他,欣赏他,倾听他的意见,接纳他的感受,被尊重是每个人内心的需要,也是学生进步的内在动力。如果说理解学生是教育的前提,那么尊重学生则是教育获得成功的基础。以一颗平等、真诚的心,关心爱护学生,我对学生的爱是一种理智的、无私的爱,是一种不求回报的爱,伟大的爱,这是我做班主任工作成功的基石。
二、建立健全班级管理制度和班干部队伍
(1)当学生对班集体产生了感情,我尝试建立一套实用的制度,从而逐渐形成一种自觉的习惯。俗话说;“没有规矩,不成方圆”,同理,缺少了制度的约束,班级管理也不能持久。但套用别处的制度,或班主任一人制定的制度,缺乏“民意基础”。为此,我向全班学生征集班级管理制度,让他们积极献言献策。最后,我和班干部选取切实可行,又能为绝大多数学生所接受的建议,汇集起来,形成班级管理制度,并当众宣布,待全班同学一致通过后开始执行。
(2)充分发挥班干部的作用,让他们积极带头,学会通过制度管理班级。。班干部是班级集体运作的骨干和核心,是班主任了解班级学生的纽带,是班主任管理日常事务的得力助手。在班级管理工作中,最重要的工作就是培养一支素质高、能力强、作风过硬的班干部队伍。一个班级的管理效果的好坏与班干部的工作密不可分。这就要求在班干部的选择上应该充分调动学生的参与热情与积极性,实行民主选举制度,而不能采用班主任直接任命的形式。民主选举制既有利于当选者以更加饱满的热情投入到班级管理工作中,也做到让其他的同学心服口服。其次也给没有当选者留下机会。只有这样才能让更多的同学参与到班级事务中,从而推动班级各项工作的开展。
三、加强师生交流沟通,提高班级凝聚力
我的总体思路是:加强对我班学生的政治思想教育、素质教育、人文知识教育、技能教育的要求,积极提高学生综合素质,给学生提供一个良好的学习生活环境、增强团队合作精神,,教导他们认识自己、提高个人的素质,拓宽自己的知识面。
(1)在最短的时间内,和班里的每一位同学都要进行一次的谈话,更全面地掌握班级总体情况和各个同学的具体情况。
(2)每个星期日晚上召开班会和班干部会,在班会中公布上一周出现的问题以及本周内的任务和注意事项。同时大力表扬在上周中表现突出的优秀个人,号召大家向他们学习。
(3)每天至少去班级两次,早晚各一次,积极督促学生学习,培养他们学习的积极性和主动性,使他们养成学习的