外貌描写 评语.doc

〔评语〕写人物外貌,不仅要注意写好模样,还要注意写习惯动作。这篇人物外貌描写就是这样。小作者抓住孙苏平“喜欢笑,也喜欢这别人笑”的的外貌特征。挨了批评。她“会偷偷朝你吐吐舌头”。一个天真活泼而又调皮的小姑娘就出现在你脑海中了。〔评语〕写人物外貌,要注意选取你第一次见到某人的印象来写。第一次见到一个人,往往格外留心,现察得特别细致,容易抓住人物特征。小作者对新老师——史老师的描写就是第一次印象:年龄、身材、衣着、脸型,特别是对史老师讲课时的神态和动作的描写栩栩如生,给人留下非常深刻的印象。〔评语〕写人物外貌,十分重要的是要抓住人物的外貌特征。这篇片段作文,抓住“眼睛滴溜溜地转”,“宽宽的前额”,“嘴时常撅着”,“露出微黄的牙齿”,“一遇到难题就紧锁双眉,左手托着腮,右手拿着笔咬在嘴里,眼睛一眨一眨的”等几方面的特征,为“我”的同学樊红双画了一张像,这张像给人的印象是十分深刻的。〔评语〕读完这篇小短文,我们面前马上会出现一个实实在在的、活灵活现的人物形象——杨立。他聪明、乐观、调皮,讨人喜欢。人物之所以能写得这样有血有肉有性格,正是因为作者在描述中紧紧抓住了人物的特点,活泼、幽默、爱说爱笑,才使得人物栩栩如生。〔评语〕小作者观察细致,远看:高高的、瘦瘦的;近看:慈祥、苍老,布满皱纹,饱经风霜;抠下水道:干枯、像灰树皮一样的手。这样形象的描写,使一个朴实的普通劳动者的形象展现在读者面前。从短文可以看出,小作者平时善于观察,勤于思考。〔评语〕这个人物描写片段,依次写了爷爷的年龄、身材、脸膛、眉毛、眼睛、牙齿和头发,还写了爷爷的鞋。这段描写,朴素无华,真实可信。把作者平时观察到的,都如实地描绘出来了。我们读了,就像看到一位老爷爷站在我们面前一样。〔评语〕本文先用设问句开头,接着点明了描述的对象。“我上下打量她”一句,说明了作者观察得仔细、认真。然后依次描写了赖群同学的外貌、动作和神态。写外貌,从头写到脚;写动作,写了推门、关门、掏书、读书;写神态,写了她“笑眯眯”的样子。阅读全文,赖群同学就好像站在我们眼前一样。〔评语〕这是一段人物外貌的描写。依次写了年龄、头部(