硬笔书法兴趣班教学工作总结.doc

硬笔书法兴趣班教学工作总结
硬笔书法兴趣班教学工作总结
这学期我执教的是1年级的书法班。一个学期的硬笔书法教学结束了,回想一学期的工作现做如下总结:
一、教师方面
1、作为硬笔书法的辅导教师,认真对待每一次辅导。课前备好课,从不上无准备的课。
在教学中注重学法指导,把理论与实践相结合。
在教师出示范字后让学生认真观察,找出优缺点师生一起把字写到最好。
在这一过程中,学生感觉到老师对自己的信任,那么,在评价中,自己的鉴赏能力就会有所提高。同时学习书法的兴趣也会更浓。正是由于老师的尊重使得他们自主地去学习。
在课上,当学生完成了自己的作品之后,同学之间生生之间进行互评,从而让学生在互相学习中提高自己。教师在给学生进行评价时,针对不同学生不同的学给予针对性评价,让每一个孩子都在不同程度上获得提高。
2、注重阶段总结与复习。每学完一个基本笔画,我就让学生进行一次小的复习展示,让学生在不断总结训练中得到一步步提高。
二、学生方面
通过一学期的学习,学生对学习书法积极性提高了,乐学,想学,学习的效果也自然很好。他们在课上,无论从基本的坐姿,还是基本笔画都能够做到稳中有进步。从整体看,在整个学期中,书法写的最好的有这样几名同学,常语桐、王信、范钰君、熊浩楠、李潘佳、方世玉、王闻多、朱奕璘等同学,他们的字从基本笔画到间架结构都比较好;在整个学期中,硬笔书法进步比较大的有:周登旺、潘漪、高志成等同学,他们由于自己的努力,水平有较大提高。当然也有三年级大部分和六年级几位同学硬笔书法水平始终较低。他们有的是因为练书法时间较短,有的是因为对书法没有兴趣,有的是因为上课不听讲造成的。纵观本学期全班书法水平应该是稳步上升的。
三、不足之处
由于教师本身水平有限,所以在指导时,出现了不到位的现象,导致个别学生书法水平始终没有明显的进步。
在今后的教学中我将虚心向有经验的教师请教,以提高自己的执教水平,同时不断增加自己的理论素养,来充实和提高自己,以满足学生的需求。
学生方面,个别后参加的学生和没有任何特长且学习不认真的学生,他们学习书法的积极性不高,导致学习的质量很低。
在今后的教学中要尽力激发他们的学习积极性,从根本上改变这种面貌。
总之,在一学期的教育教学中,有成绩也有不足,我将扬长避短,从而使今后的硬笔书法教学再上新台阶。
硬笔书法第二课堂小组工作总结
次本学期,我担任第二课堂硬笔书法组的辅导工作。本期硬笔书法组的成员都属于二年级学生,学生年纪小,大部分人的握笔方法与写字姿势不正确,我们要培养他们练字的兴趣,使他们养成良好的书写习惯。通过一个学期的学习,学生的书写能力,审美能力都有较大的提高,大部分学生也养成了良好的书写习惯。首先,我从学生的执笔方法与写字的姿势着手,纠正一些学生已养成的错误执笔习惯。教学中我发现学生错误执笔主要表现为握笔太低,头偏向左边并靠近桌面,有的学生眼睛距离桌面甚至不足10公分。也有的执笔偏高,但占少数。具体执笔方法