“逐梦在行动，青春我先行”逐梦青春社会-暑假实践报告.doc

“逐梦在行动,青春我先行”逐梦青春社会-暑假实践报告文章【“逐梦在行动,青春我先行”逐梦青春社会】由作者王鑫庭王海乐投稿、暑假实践报告栏目编辑于2014-08-26整理发布,希望对你有所帮助。为了探索舞水文化背景下荆坪古村旅游发展的模式,即生态效益、经济效益如何权衡的问题,湘潭大学逐梦青春社会实践团队赴湖南省怀化市中方县,展开了大学生暑期三下乡调研活动。8月21日清晨,团队一行九人踏上了前往湖南省怀化市中方县的火车,中方县团委副书记杨艳热情地接待了我们。在旅游业快速发展的今天,中方县荆坪古村,因其保存完好,古朴自然,山明水秀,被誉为“湘西最美古村”。在简短的接待过程中,我们通过杨书记了解到荆坪古村已经成立了旅游区管理会,同时,古村的发展也带动了周边村落旅游业的兴起,其中最具代表性的莫过于古铜村的葡萄节,这给我们团队此行调研带来了很大的启发。随后,杨书记为我们联系了县旅游局,为明天团队走访荆坪古村提供了很多便利。除此之外,为了更好地宣传此次调研工作,县团委为我们提供了包括中方县新闻网在内的县官方网站、微信公共账号等宣传平台,并鼓励团队细心发掘,并学会利用不同的视角,写出高质量的报道。在对中方县进行了大致参观与了解后,湘潭大学逐梦青春社会实践团队实践调研活动的第一天就此结束了。相信在中方县团委的帮助下,接下来的针对荊坪古村舞水文化的调研活动会更加顺利,我们即将向着美丽的荊坪古村出发!篇二:实验室安全学第一章:绪论实验室安全学的重要性:实验室是探索新的科学规律、开发新的技术和装备、发现新材料、新功能的主要场所,有各种电器、仪器、各种机械设备、化学材料、多种气体等,这些装备和材料在工作过程中存在多种不安全因素,严重威胁人身安全、健康和公共安全,因此开设实验室安全学。发生事故后,严重影响实验进程;对人身安全:会造成严重的人身伤害;对国家财产:会造成国家财产重大损失;对将来的工作:会对将来的工作和发展产生重要影响。实验室常见的事故类型:分为:火灾、爆炸、电击、中毒、射线伤害、其他安全问题。1火灾分为电气火灾、化学药品火灾、其他(吸烟)等。2爆炸:可燃气体爆炸、化学药品爆炸、氧化剂活泼金属爆炸、高压容器爆炸3电击:供配电系统电击、雷电电击、静电电击4中毒:化学药品中毒氰化钾、氰化钠等、有毒气体中毒例:氯气、CO2、氟气等、有毒金属中毒Pb等5射线伤害分为放射性核辐射等、其他射线(X射线、紫外线)等6其他安全问题如:粉尘、噪音、机械设备、微生物、污染、空气污染、水污染实验室安全学学习目的:保护人的安全与健康,避免物质财产的损失,保障技术功能和环境的安全。这就使安全科学的目的从单纯着眼于人而扩展到人一机-环境的安全性。第二章:燃烧、火灾与爆炸㈠燃烧篇1燃烧的必要条件及防火的基本原理A燃烧必需同时具备以下三个条件:(1)可燃物烧凡是能与空气、氧气或其他氧化剂发生剧烈氧化反应的物质,称为可燃物。(2)助燃物具有较强氧化性能,能与可燃物发生化学反应并引起燃烧的物质,称为助燃物或助燃剂。(3)着火源具有一定温度和热量、能引起可燃物质着火的能源称为着火源。B防火基本理论:防火:采取措施防止火灾发生。防止燃烧的三个必要条件同时存在并避免它们的相互作用,这是防火技术的基本理论,是防火技术措施的根据。防止火灾发生是避免火灾危害的根本和最有效的方法。2燃烧类型按照燃烧的特性不同,燃烧可分为自燃、闪燃和着火(燃烧)三种类型⑴自燃和自燃点。①自燃和自燃点的定义:可燃物质受热升温而不需明火作用就能自行着火的现象称为自燃。引起物质自燃的最低温度称为自燃温度(引燃温度),简称自燃点。②自燃的类型,根据促使可燃物质升温的热量的来源的不同,自燃可分为受热自燃和本身自燃两类:a、受热自燃,可燃物质由于外部加热,温度升高到自燃点而发生自行燃烧的现象,称为受热自燃。b、本身自燃,可燃物质由于本身的化学、物理或生物作用等产生的热量,使温度升高到自燃点而发生自行燃烧的现象,称为本身自燃,简称自燃;⑵闪点可燃液体因环境温度缘故,有可燃蒸汽蒸发出来,积存在液面上,液面上少量蒸汽与空气混合,遇明火一闪即灭(延续时间少于5s)的燃烧现象(短暂的燃烧过程)叫做闪燃。可燃液体发生闪燃的最低温度叫做闪点。闪燃是可燃液体发生着火的前奏,也是危险的警告。可燃液体的闪点越低,发生火灾、爆炸的危险性越大。一般来说,沸点越低的可燃液体,闪点越低,越容易引起火灾。⑶燃点:可燃物质发生着火的最低温度,称为该物质的着火点或燃点。物质的燃点低于该物质的自燃点。不同的可燃物质处在相同火源条件下,燃点低的物质首先着火。燃点越低的物质,火灾的危险性越大。㈡火灾:火灾是失去控制并对人身和财产造成危害的燃烧现象,它是一种事故。火灾是实验室中发生最多,危害最严重的事故。火灾发生的条件为:阴燃、轰然阴燃一种只在气固相界面处的燃烧反