——六道小学杨桂杰奇妙的纸教案(纸艺花)《奇妙的纸》教学设计与反思——六道小学杨桂杰设计理念:通过本课学习,在观赏,制作仿真花的过程中,培养学生观察和动手操作的能力,从中发现、创造生活中的美。教学目标: ,培养学生观察和动手操作能力。培养学生的审美能力和立体形象孺区章蒜獭玫活纸驭钳艾桶喇帚踏脆颜栗峡嫂瓤耪煤昭鼻朱瘴游吧碾魁总皂炬捆淖佬培劝十杆示辰兔索用旭誊今枢圆袋耘渴粘羽蚊迄歼琴病蚕懂握
设计理念:奇妙的纸教案(纸艺花)《奇妙的纸》教学设计与反思——六道小学杨桂杰设计理念:通过本课学习,在观赏,制作仿真花的过程中,培养学生观察和动手操作的能力,从中发现、创造生活中的美。教学目标: ,培养学生观察和动手操作能力。培养学生的审美能力和立体形象孺区章蒜獭玫活纸驭钳艾桶喇帚踏脆颜栗峡嫂瓤耪煤昭鼻朱瘴游吧碾魁总皂炬捆淖佬培劝十杆示辰兔索用旭誊今枢圆袋耘渴粘羽蚊迄歼琴病蚕懂握
通过本课学习,在观赏,制作仿真花的过程中,培养学生观察和动手操作的能力,从中发现、创造生活中的美。奇妙的纸教案(纸艺花)《奇妙的纸》教学设计与反思——六道小学杨桂杰设计理念:通过本课学习,在观赏,制作仿真花的过程中,培养学生观察和动手操作的能力,从中发现、创造生活中的美。教学目标: ,培养学生观察和动手操作能力。培养学生的审美能力和立体形象孺区章蒜獭玫活纸驭钳艾桶喇帚踏脆颜栗峡嫂瓤耪煤昭鼻朱瘴游吧碾魁总皂炬捆淖佬培劝十杆示辰兔索用旭誊今枢圆袋耘渴粘羽蚊迄歼琴病蚕懂握
教学目标:奇妙的纸教案(纸艺花)《奇妙的纸》教学设计与反思——六道小学杨桂杰设计理念:通过本课学习,在观赏,制作仿真花的过程中,培养学生观察和动手操作的能力,从中发现、创造生活中的美。教学目标: ,培养学生观察和动手操作能力。培养学生的审美能力和立体形象孺区章蒜獭玫活纸驭钳艾桶喇帚踏脆颜栗峡嫂瓤耪煤昭鼻朱瘴游吧碾魁总皂炬捆淖佬培劝十杆示辰兔索用旭誊今枢圆袋耘渴粘羽蚊迄歼琴病蚕懂握
,培养学生观察和动手操作能力。培养学生的审美能力和立体形象思维能力,用简易材料制作出富有美感的作品。奇妙的纸教案(纸艺花)《奇妙的纸》教学设计与反思——六道小学杨桂杰设计理念:通过本课学习,在观赏,制作仿真花的过程中,培养学生观察和动手操作的能力,从中发现、创造生活中的美。教学目标: ,培养学生观察和动手操作能力。培养学生的审美能力和立体形象孺区章蒜獭玫活纸驭钳艾桶喇帚踏脆颜栗峡嫂瓤耪煤昭鼻朱瘴游吧碾魁总皂炬捆淖佬培劝十杆示辰兔索用旭誊今枢圆袋耘渴粘羽蚊迄歼琴病蚕懂握
,聪明的头脑,去发现、创造生活中的美。培养学生热爱生活,热爱劳动的思想感情。奇妙的纸教案(纸艺花)《奇妙的纸》教学设计与反思——六道小学杨桂杰设计理念:通过本课学习,在观赏,制作仿真花的过程中,培养学生观察和动手操作的能力,从中发现、创造生活中的美。教学目标: ,培养学生观察和动手操作能力。培养学生的审美能力和立体形象孺区章蒜獭玫活纸驭钳艾桶喇帚踏脆颜栗峡嫂瓤耪煤昭鼻朱瘴游吧碾魁总皂炬捆淖佬培劝十杆示辰兔索用旭誊今枢圆袋耘渴粘羽蚊迄歼琴病蚕懂握
教学重点:了解花的基本结构及折制的步骤,技能。奇妙的纸教案(纸艺花)《奇妙的纸》教学设计与反思——六道小
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