大学生职业生涯规划梁小虎.doc

学院:生化学院
姓名:梁小虎
专业:食品科学与工程
学号:3100401142
引言:
我虽不能决定生命的长度,但可以决定它的宽度
我虽不能控制他人,但可以掌握自己。
我虽不能预知明天,但可以利用今天。
我虽不能样样胜利,但可以事事尽力。
生命究竟有没有意义,并不是我的责任,但怎样啊安排此生,却是我的责任。
――赫曼·赫赛
一个不能靠自己的能力改变命运的人,是不幸的,也是可怜的,因为这些人没有把命运掌握在自己的手中,反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋,有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸,等待着我们去描绘,去谱写。你有梦想吗?你又对自己的人生进行规划吗?生涯向大海中一艘扬起风帆的船只。顺风时轻快昂扬,逆风时奋力向上,坚定的驶向海的对岸,那个被称为“家”的地方,一个可以让船只休息的避风港。经过很多次的选择与被选择,你可能幸运的选择了你喜欢的科系,正朝着梦想前进;你也可能被陌生的科系所选择,正感到茫然失措,惶惶惑惑。趁着青春年少,为自己投资一些时间,为自己的未来规划。
我的未来,我做主!

一自我认知 5
(一)、我的理想 5
(二)、自我评价及他人评价 7
1评价................................................................................................7
2自我评价 9
(三)、工具测评 9
1、职业兴趣的测评 9
2、职业性格测评 10
3、职业锚的测评 10
(四)、测评分析与自我分析的结合 10
二外部环境分析 11
(一)、就业环境 11
1、大学生就业现状 11
2、企业的用人原则 12
3、我的就业期望 12
(二)、职业环境 12
1、专业认知 12
2、企业环境分析 15
三职业目标定位 16
(一)、SWOT分析 17
(二)、职业定位 18
1、近期职业目标 18
2、短期职业目标 18
3、中期职业目标 18
四职业生涯设计 19
(一)、职业生涯规划中的5个时期 19
(二)、制定行动计划 20
1、大学规划——大三 20
2、短期计划——工作中1—2年 21
3、中期计划——工作后4年 21
(三)、动态反馈调整 22
1、评估我的职业目标 22
2、调整我的职业目标 22
3、修正职业目标 23
4、制定备选职业方案 23
五结束语 24
一自我认知
(一)、我的理想
1、家庭对我的影响:
我的父亲和母亲一直支持我要独立、自强,做个对社会有用的人,由于常年做生意,他们一直以身作则,凭良心做买卖,不做违背社会公则心的事。
因此,我立志也想和他们一样,我会通过我所学的专业课,做一名质检员,维护着社会社会食品的安全。
2、个人经历影响:
老师好友的关爱
学习上,老师给予我鼓励、信心;生活中,老师给予我家人的温暖。我有一群至亲的同学和朋友,他们是我最大的财富,他们给予我帮助、鼓励,在他们的陪伴下,我养成了积极乐观的生活态度。
兼职的经历
从高中开始我就利用寒暑假、双休日等空余时间去做兼职,赚取生活费。从高中到现在,我分别做过洗菜工、服务员、促销员、营业员等工作。
这些兼职经历,让我提前体会到了工作的艰辛,积累了丰富的工作经验,养成了吃苦耐劳的精神,使我具备了较强的工作能力、为人处事能力以及职场适应能力。
学生干部的锻炼
大学期间学生工作经历:一直担任班长;我工作认真负责、积极努力,得到了老师和同学们的好评。
在大学期间,我注重全面发展,还获得了学习类、文学类、体育类、文艺类的各种奖项。获1次校奖学金和院辩论赛团体冠军;获“最佳辩手”、演讲比赛第三名等。正是学校对我的培养,使我能更自信地去规划我的职业生涯。
3、我的职业理想:
综合以上分析,我的理想职业是:从事食品检验的工作,做一名优秀的质检员。
(二)、自我评价及他人评价
1、评价


优点
缺点
自我评价
1)个性直爽、乐观、善良、懂事;
2)善于沟通交流,肯吃苦耐劳、勤俭节约;
3)知错就改、善于纰漏和改进自己;
1)有时会有惰性;
2)知识面不广;
家人评价
1)独立性强、开朗、自信、乖巧懂事;
2)做事认真、学习用功;
1)有时松懈;
2)个性倔强;
老师评价
1)乐观、开朗、积极上进;
2)有较强的学习、工作、领导能力、适应性强、心理素质好;
3)热爱集体、团结同学、主动积极、是老师工作上的好帮手;
1)做事不够果断;
2)喜欢争强好胜;
亲密朋友评价
1)善良、热情、活泼、自信、聪慧、大气;
2)善解人意、懂事、重感情、做事有原则;
3)