第8课 伟大历史转折.doc

王爷府初中师生共用讲学稿
备课组:政史地教研组主备人:祁耀武时间:2009年3月13日
课题
第8课伟大的历史转折
学习目标
1、掌握十一届三中全会的基本史实
2、通过学习深刻领悟十一届三中全会为什么是“建国以来具有深远意义的伟大转折?”
自学内容
阅读课文,解决下列问题
对过去错误的认识----关于真理标准问题的讨论
1、大讨论的背景:
2、大讨论的结果:
3、大讨论的意义:
对将来建设的部署----十一届三中全会
1、大会的召开:
2、会议主要内容:
思想上:
政治上:
组织上
民主和法制建设的加强
1、平反冤假错案:
2、法制建设
20世纪80年代,国家颁布了一系列法律,
法制建设结果:基本上

意义:我国逐渐向
王爷府中学历史教案
课题
第8课伟大的历史转折
时间
2009、3、13
目标
1、掌握十一届三中全会的基本史实
2、通过学习深刻领悟十一届三中全会为什么是“建国以来具有深远意义的伟大转折?”
重点
十一届三中全会
难点
关于真理标准问题讨论与十一届三中全会召开的内在联系
教学环节
出错预设及措施
知识储备
1、板书课题,
明确学习目标
2、自学
学生根据导学案要求,独立完成对课文的解读
3、群学
小组合作,解决个体学习中的疑难问题,互相帮助,共同提高
4、展示
分配任务,实行组长负责制,同学互评或教师打分
5、总结
总结知识,寻找规律,归纳方法
6、当堂训练
学法指导
1、可以结合本课的主要知识点,利用可以找到的资料,加深对本课的感性认识,并培养收集资料、整理信息的能力。
2、结合中央电视台播出的一些政论片,如《改革开放三十年》,实际感受十一届三中全会以来取得的改革开放的巨大成就,深刻领悟十一届三中全会的历史意义。
3、访问一些经历过“文革”的人,通过与他们的交谈,把本课涉及的知识点由感性认识上升到理性认识,并培养辩证地分析历史事件的能力。
文化大革命结束后,华国锋坚持“两个凡是”的错误方针,致使“文化大革命”的局面没有得到根本转变。为了改变这种局面,促进拨乱反正的顺利进行,邓小平、陈云等一大批老同志亲自宣传党的实事求是的作风。最终达成共识:检验真理的标准只能是社会实践。这就从理论上根本否定了“两个凡是”。这场大讨论,促进了全国性的马克思主义思想解放运动的发展,为党的十一届三中全会的召开作了思想理论上的准备。
教学反思
第8课伟大的历史转折
当堂练习
( )1、建国以来党的历史上的伟大转折是
A中共八大 B中共十一届三中全会
C中共十三大 D中共十五大
( )2、邓小平说:“1977年和1978年,中国处于筹备状态。”其主要原因是
A“两个凡是”方针仍然占主导地位
B“文化大革命”中的冤假错案未得到平反
C关于真理标准问题的讨论被压制
D老一辈革命家的职务还没有完全恢复
( )3、在中共十一届三中全会上,以邓小平为核心的中共中央做出的战略决策是
A对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造
B把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来
C在农村实行家庭联产承包责任制
D实现社会主义现代化建设宏伟目标分三步走
( )4、历史老师布置了一道作业题:中共十一届三中全