山东大学社会实践江西小分队走进鄱阳中学-寒假实践报告.doc

山东大学社会实践江西小分队走进鄱阳中学-寒假实践报告
文章【山东大学社会实践江西小分队走进鄱阳中学】由作者邹益刚投稿、寒假实践报告栏目编辑于2015-02-15整理发布,希望对你有所帮助。


山东大学学子刘洪波于2月10日晚上和的其他三个高校(清华大学、华中师范大学、电子科技大学)的同学一起回访了母校鄱阳中学,向母校借到了报告厅,并邀请到了学校的老师和成绩优异的高三同学,向高三同学介绍了山大,交流学习经验,畅谈自己的大学生活。
下午6:00,山大学子刘洪波与其他三个高校的同学在校门口汇合,一起到办公室找到学校教务主任,由教务主任带他们到报告厅,参加此次宣讲会的高三同学有200多人。依次是清华大学、华中师范大学、电子科技大学的学子向高三同学介绍了自己的大学,然后跟高三同学们交流学习经验,向同学们讲解了高中他们是怎样学习,怎样备考,怎样考上自己的大学的,并向高三同学提了很多建议,台下的同学听得很认真并做好了笔记,讲完后台下响起了热烈的掌声。最后一个宣讲的是山大学子刘洪波,因为前三个高校同学都是介绍学习经验,所以当刘洪波宣讲时高三同学都要求他讲讲自己的大学生活,于是刘洪波向高三同学讲了自己半年在山大的日子,高三同学对大学生活很憧憬也很感兴趣,听得非常认真,并向刘洪波提了很多关于大学生活的问题。最后刘洪波留下了
“相约山大,励志启航”QQ群号,和自己的联系方式,希望高三学子有什么问题可以去他们,和他们留下了长久的联系。
此次母校回访,对山大起到一个初步宣传的作用,使得更多优秀学子了解山大,并对他们的选择产生积极影响。展示山大学子的风采,表现山大多姿多彩的校园生活,展示山大的良好形象。也表现了山大学子对母校的感恩之情。希望母校高三同学在高考中都能考好,考进自己理想中的大学。

篇二:
实验室安全学
第一章:绪论
实验室安全学的重要性:实验室是探索新的科学规律、开发新的技术和装备、发现新材料、新功能的主要场所,有各种电器、仪器、各种机械设备、化学材料、多种气体等,这些装备和材料在工作过程中存在多种不安全因素,严重威胁人身安全、健康和公共安全,因此开设实验室安全学。发生事故后,严重影响实验进程;对人身安全:会造成严重的人身伤害;对国家财产:会造成国家财产重大损失;对将来的工作:会对将来的工作和发展产生重要影响。实验室常见的事故类型:分为:火灾、爆炸、电击、中毒、射线伤害、其他安全问题。1火灾分为电气火灾、化学药品火灾、其他(吸烟)等。
2爆炸:可燃气体爆炸、化学药品爆炸、氧化剂活泼金属爆炸、高压容器爆炸3电击:供配电系统电击、雷电电击、静电电击
4中毒:化学药品中毒氰化钾、氰化钠等、有毒气体中毒例:氯气、CO2、氟气等、有毒金属中毒Pb等
5射线伤害分为放射性核辐射等、其他射线(X射线、紫外线)等
6其他安全问题如:粉尘、噪音、机械设备、微生物、污染、空气污染、水污染
实验室安全学学习目的:保护人的安全与健康,避免物质财产的损失,保障技术功能和环境的安全。这就使安全科学的目的从单纯着眼于人而扩展到人一机-环境的安全性。
第二章:燃烧、火灾与爆炸
㈠燃烧篇
1燃烧的必要条件及防火的基本原理
A燃烧必需同时具备以下三个条件:(1)可燃物烧凡是能与空气、氧气或其他氧化剂发生剧烈氧化反应的物质,称为可燃物。(2)助燃物具有较强氧化性能,能与可燃物发生化学反应并引起燃烧的物质,称为助燃物或助燃剂。(3)着火源具有一定温度和热量、能引起可燃物质着火的能源称为着火源。B防火基本理论:防火:采取措施防止火灾发生。防止燃烧的三个必要条件同时存在并避免它们的相互作用,这是防火技术的基本理论,是防火技术措施的根据。防止火灾发生是避免火灾危害的根本和最有效的方法。
2燃烧类型按照燃烧的特性不同,燃烧可分为自燃、闪燃和着火(燃烧)三种类型⑴自燃和自燃点。
①自燃和自燃点的定义:可燃物质受热升温而不需明火作用就能自行着火的现象称为自燃。引起物质自燃的最低温度称为自燃温度(引燃温度),简称自燃点。
②自燃的类型,根据促使可燃物质升温的热量的来源的不同,自燃可分为受热自燃和本身自燃两类:
a、受热自燃,可燃物质由于外部加热,温度升高到自燃点而发生自行燃烧的现象,称为受热自燃。
b、本身自燃,可燃物质由于本身的化学、物理或生物作用等产生的热量,使温度升高到自燃点而发生自行燃烧的现象,称为本身自燃,简称自燃;
⑵闪点可燃液体因环境温度缘故,有可燃蒸汽蒸发出来,积存在液面上,液面上少量蒸汽与空气混合,遇明火一闪即灭(延续时间少于5s)的燃烧现象(短暂的燃烧过程)叫做闪燃。可燃液体发生闪燃的最低温度叫做闪点。闪燃是可燃液体发生着火的前奏,也是危险的警告。
可燃液体的闪点越低,