优秀英语教研团队展示发言稿.doc

(马丽佳)尊敬的各位领导老师大家好,我们是来自哈尔滨市南市小学的英语团队,由马丽佳、侯萌萌、戴丽娜、王琳、刘佰玲五位教师组成。今天我们团队带来的是我校“基于教材的绘本故事教学模式”即“导思听模演”课堂教学模式校本研修活动展示。
几年来我校以伙伴互助为核心建构学习共同体,针对课堂中、教学中出现的问题,集体确定研修主题,制定研修计划并解决问题,成果喜人。去年我校又提出“导学提练”这一课堂模式,在此基础上我们英语组进行了认真细致的研究,结合教材中的语言单位都以绘本故事形式呈现的特点,语言学确立了适合外语教学的“基于教材的绘本故事教学模式”即“导思听模演”课堂教学模式。优秀英语教研团队展示发言稿(马丽佳)尊敬的各位领导老师大家好,我们是来自哈尔滨市南市小学的英语团队,由马丽佳、侯萌萌、戴丽娜、王琳、刘佰玲五位教师组成。今天我们团队带来的是我校“基于教材的绘本故事教学模式”即“导思听模演”课堂教学模式校本研修活动展示。
“导思听模演”课堂教学模式?优秀英语教研团队展示发言稿(马丽佳)尊敬的各位领导老师大家好,我们是来自哈尔滨市南市小学的英语团队,由马丽佳、侯萌萌、戴丽娜、王琳、刘佰玲五位教师组成。今天我们团队带来的是我校“基于教材的绘本故事教学模式”即“导思听模演”课堂教学模式校本研修活动展示。
顾名思义,基于教材的绘本故事教学模式有五个主要环节。导:教师引导学生通过提问复述表演等方式复习上一节故事内容,利用情节的衔接导入新课。思:教师针对故事内容提出问题,学生通过观察图片,小组讨论等方式思考问题,了解故事梗概和细节。听:通过反复听音大量输入,检测问题答案,并熟悉故事。模:引导学生体会故事人物语气情绪和语言使用情境,模仿使用故事语言。演:与伙伴一起将所学故事表演出来,使语言内化。优秀英语教研团队展示发言稿(马丽佳)尊敬的各位领导老师大家好,我们是来自哈尔滨市南市小学的英语团队,由马丽佳、侯萌萌、戴丽娜、王琳、刘佰玲五位教师组成。今天我们团队带来的是我校“基于教材的绘本故事教学模式”即“导思听模演”课堂教学模式校本研修活动展示。
(马丽佳)尊敬的各位领导老师大家好,我们是来自哈尔滨市南市小学的英语团队,由马丽佳、侯萌萌、戴丽娜、王琳、刘佰玲五位教师组成。今天我们团队带来的是我校“基于教材的绘本故事教学模式”即“导思听模演”课堂教学模式校本研修活动展示。