幼儿园语言教案《上幼儿园》小班.doc

活动内容语言《上幼儿园》(小班)
活动目标
培养幼儿对故事的兴趣以及对上幼儿园的兴趣
理解故事内容,记住故事名称《上幼儿园》,记住小白兔、小鸭子、小花猫三种角色及对话
发展幼儿语言表达能力,能用连贯语言讲出角色对话,学习词语“高高兴兴”
活动准备
与故事内容相符合的图片,小白兔、小鸭子、小花猫角色头饰
活动过程
猜谜语,引起幼儿对活动的兴趣
小三班的小朋友好,今天李老师想和大家来猜一猜谜语,看谁能猜对,谜语:耳朵长,尾巴短,红眼睛,白毛衫,三瓣嘴儿胆子小,青菜萝卜吃个饱
——幼儿回答小白兔
教师出示道具引出小白兔
小白兔要去哪?你们想知道吗?
学习故事
教师演示教具并有表情的讲诉故事
故事的名称是什么?
——《上幼儿园》
小白兔在上幼儿园的路上遇到了谁?
——小鸭子、小花猫
教师与幼儿复述故事,练习动物对话,学习词语“高高兴兴”
小白兔遇见小鸭子后说了什么?
——“你早,小鸭子(小花猫),你上哪儿去啊”“我上幼儿园”)请个别幼儿重复句子
小白兔遇见小花猫后说了什么?
——“你早,小花猫,你上哪儿去啊”“我上幼儿园”请个别幼儿重复句子
小白兔、小鸭子、小花猫是怎样上幼儿园的?
——脸上笑眯眯高高兴兴的
教师念词语高高兴兴,幼儿跟读
利用角色头饰请部分幼儿表演,启发幼儿学说故事中的对话(引导幼儿用连贯、清楚语言)
结束部分
(1)、教育幼儿像小白兔、小鸭子、小花猫一样高高兴兴上幼儿园
(2)、全班幼儿一起学习小兔子、小鸭子、小花猫走出教室
故事《上幼儿园》
今天幼儿园开学了,小白兔起的特别早,他脸上笑眯眯的,高高兴兴的上幼儿园,他走呀走呀,忽然听到后面有谁在叫“嘎嘎嘎”小白兔回头一看,哦原来是小鸭子呀,小鸭子脸上笑眯眯的,身子摇摇摆摆的走来了,小白兔问“你早,小鸭子,你上哪儿去啊?”“我上幼儿园。”两个好朋友,高高兴兴的上幼儿园,他们走呀走呀,忽然听到后面有谁在叫“喵喵喵”他们回头一看,哦原来是小花猫啊,小花猫脸上笑眯眯的,飞快的跑了过来,小白兔说
“你早小花猫,你上哪儿去啊?”“我上幼儿园。”三个好朋友,高高兴兴的上幼儿园去了。