后现代的生涯发展观(北森).ppt

后现代的生涯发展观
哈尔滨工程大学应用心理学研究所首席专家
钟思嘉
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何谓“后现代”?
第三波:1980年,美国趋势学专家Alven tafler在其《 The third wave 》书中预测说:
“在未来的社会里,人类因为高科技文明的出现,使我们的生活和思考方式发生空前绝后的转变。”
1980年时的社会已经是一个很便利的现代社会,之后的社会被称为“后现代社会”(post-modern society)。
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对科学的反动思潮
实证科学的确为二十世纪的人类带来空前的福祉。矛盾的是,人类的浩劫也接踵而至。
科学带来了盘尼西林、汽车、图文电视、计算机、超音速飞机、以及无性生殖等;但它也带来了原子弹、核子废料、空气污染、臭氧层的破坏及道德的沦丧等。
实证科学的客观方法学是通往真理或真相的唯一途径?
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科技文明确实转变了人的生活方式,也改变了人的外在和内在世界。
随着电脑的出现,日本出现了“老鼠族”,年轻人通过上网购物、赚钱、联系,人在适应这转变的同时也被扭曲了。
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痛定思痛,人类不再汲汲于追求绝对的真理或科学,转而思索何者观点才能带给人类有意义的生活……?
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起源
凯利()在 1955年即提出了“建构主义”观念,只是在50、60年代行为主义势力强大时期,他的声音微小,他也孤寂了将近半个世纪。
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个人建构
因果关系:凡事都有本(真理)?
没有没有根本、唯一的真理。
强调个人的建构(Construct):人所认识的世界不是真实(Reality)的原貌,而是以自己语言建构出来的。
“心里是粪土,看到粪土;心中有菩萨,看到菩萨。”
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解释论
过去,人是根据自己的经验来决定自己的行为的方向。
今日,不受“过去经验”的影响,而是带着现在的视野回到过去的“时光隧道”,只有立足于现在,才不会迷失在过去。
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现象学观点:我看的是什麽,就说是什麽。
诠释学观点:历史是不同人的诠释。
假使(as if)我有一个梦想,自我就开始建构那个环境。
多元代表了个别的行为方向,而不是一个普遍适应的真理。
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语言的运用
我们活在一个用语言创造意义的社会。
透过语言对生活,乃至我们自己做一个质化性的认知。
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