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我的教育二三事
中村乡中心小学徐旭园
年华似水,一去不返,蓦然回首间,发觉自己于讲台已逾十六载。桃李几度,往事悠悠,那些鲜活的教育故事许多都已随着时日的流逝而渐渐淡忘,唯有其中二、三事,至今犹记,感悟至深。
我不是“小日本”
五年级时,我班新转来了四名男生。对于原本男女生比例相当的班级来说,男生的比例一下增加了不少,这无形中增加了管理的难度,因为男生总比女生会闹腾。加上是新转来的,也不知道性格脾气会怎样?成绩糟糕不糟糕?带着一丝忧虑,过去了半个月,我担心的那些问题倒没有发生。正当我要放松警惕的时候,问题来了。
一天午饭后,我正在办公室休息,班里的纤纤同学哭哭啼啼的走过来了,“徐老师,余夏强子他欺负人,他说我是大胖子,叫我‘猪妹妹。’”她委屈地说。余夏强子是新转来的男生之一,平时下课很活跃,很会闹,没想到还有这个爱好。这还没处理完,只见小诚气冲冲地也向办公室走来了,他还没走到,就喊起来了:“徐老师,余夏强子抢我的东西。”又是余夏强子。问题终于来了。之后的一段时间,几乎每天都有学生告他的状。他呢,在我批评的时候一副诚心悔过的样子,一转身就又开始犯老毛病。他的座位,也是从中间挪到了最后,又从最后搬到了讲台底。总之,各种办法都用尽了,他还是老样子,我一时找不到好的时机来转变他。
机会终于来了。一天语文课,我走进教室,一眼就看见他低着头在哭。这可真稀奇,从来都是他惹别人哭,今天是哪位高人把他给惹哭了?估计他是觉得自己“劣迹斑斑”,不好意思到我那告状,于是我让他自己站起来说说哭的原因,只听见他小声地说:“别人给我起了个外号。”我笑了笑,说:“这不是你的爱好吗?你给同学起的外号也不少啊?”“可是这回不一样,他们叫我‘小日本’,我最讨厌日本人了,我不是‘小日本’。”真没想到他还是很有骨气的一个人。不过,好好的怎么就被叫“小日本”了呢?“他的名字四个字,叫起来就像日本人的名字,再说,他平时那么坏,老欺负我们,更像日本人了。”曾被他欺负过的小诚站起来说道。噢,原来如此,这些小鬼。我想:如果我在全班同学面前维护了他的尊严,他肯定会重新认识自我,我一定要把握好这个机会。
于是,我大声地说:“同学们,我们的名字都是父母亲千挑万选取出来的,它包含着一定的意义。今天,你们叫余夏强子为‘小日本’,我觉得是你们的不对。你看,‘余、夏’是他父母的姓,他的名字代表着父母亲希望他能成为一个坚强的孩子。多好的意义啊,怎么到你们这就成‘小日本’了呢?再说四个字的名字,多洋气,多好听,你们真是不会欣赏。以后可不许再这么叫了。”听完这番话,余夏强子的头已经高高地抬起来,再也不觉得委屈了。我清了清嗓子,接着又说道:“但是呢,余夏强子平时的行为确实有点太霸道,我有个建议,今天我们就让他自己来做个保证,今后要是能改掉坏毛病,全班同学都不许再叫他外号,否则老师都不敢保证今后这个外号会不会代替你的真名啦。”听到这,全班同学都同意我的建议。他见“大势所趋”,只好站起来,当着全班同学的面做了保证。
说来奇怪,自从这次事件之后,来告他状的同学少了,就连科任老师也说他变了。我也观察到,原先一下课就往教室外冲的他,后来会在位置上安静地看书了;原先只要同学一碰到他,他会马上拳脚回过去,可现在他会大方地说声“没关系”。这个横冲直撞的莽小子在这场“外号”风波之后成长了,一如他的名字。
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