静乐县丰润中学年鉴.docx

静乐县丰润中学年鉴
【学校领导】 —,校长宋文珍; ——,校长亢剑中。
【学校概况】 静乐县丰润中学,前身始于 1965 年的丰润农业中学,位于县城最
南端太佳高速出口和宁白线交汇处的丰润镇, 是静乐县以南唯一一所县直农村寄
宿制初级中学。学校共占地 16860 平方米,校舍总面积 1750 平方米。学 校内设
教导处、后勤 处、政教处、团委。 全校教职工 29 名(其中特岗教师 16 人),
本科学历 21 人,专科 7 人,中专 1 人。专业技术职务,中教一级 5 人,中教二
级 6 人。教学班五个,学生 151 名。学校现有多媒体设施 2 套,物理、化学实验
室各 1 座,图书室 1 座,学生电脑室 1 座,电脑 30 台。
【 教育教学管理 】 学校以 “期望人人升学, 更求个个成才” 为办学宗旨, 以“踏
踏实实学习,堂堂正正做人”为校训,以“团结、奋进、求实、创新”为校风,
以“敬业务本,爱生奉献”为教风,以“励志勤勉,博学诚信”为学风,坚持推
行“人文管理”、“民主管理”、“阳光管理”模式,完善学校各项制度建设。
先后制订和完善了教师管理制度、 办公制度、 考勤制度、值班制度、 年度考核量
化制度等。 进一步细化学校各项管理工作, 始终将教育教学工作作为中心工作来
抓,将教育教学质量视为学校生存和发展的生命线, 深化课堂教学改革, 积极尝
试实施“ 152 教学模式”——① 自主学习②互动探究③展示反馈④课堂自测⑤
反思感悟, 打破了原有的传统模式。 提高了课堂教学效益。 夯实教学基础, 注重
培养学生的自主学习能力, 发挥学生的主观能动性, 改进教学方法, 提高教学质
量,让每一个学生都有进步, 学有所成。 学校要求创设有生命力的课堂, 注重师
生之间融洽交流,提倡学生全员参与,积极构建“以生为本”的学生观。教师要
围绕目标精心设计、创设情景,使学生自觉、主动学习。同时,注重过程和结果
的全程管理,努力提高课堂教学的质量,以质量求生存,以质量求发展。
【 师资队伍建设 】 学校多措并举加强师资队伍建设,努力打造一支师德高尚、
业务精湛、各具魅力、蓬勃向上的“通才”型教师队伍。将师德建设放在首位,
要求教师做到树人先树德, 立身先立行, 不断完善教师职业道德规范教育、 考核
管理制度, 将师德表现情况作为教师年度考核、 评先树优的重要依据。 培养教师
做“三师”:一是“人师”,就是身正为范,教师要用自身的榜样作用和人格魅
力,让学生佩服、 仿效; 二是“能师”, 授人以渔, 教会学生学习、 生活、做人;
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三是“善师”,就是点石成金,教师带着满腔真情和热爱,去努力创设学生体验
成功的情景, 去细心挖掘学生闪光的灵性, 让学生的个性得到张扬, 让课堂充满
生命的活力。 为了拓宽教师的视野, 不断推进课堂教学改革, 先后深入到山东杜
郎口中学、 原平实验中学、 怀仁八中等课改名校进行学习和借鉴, 通过学习和对
比反思,进一步更新了教学观念。按照“骨干带动、面向全体、整体推进”的方
针,进行师能建设,组织开展了富有针对性的教师业务培训、班主任工作培训,
提高了培训的实效性。 通过组织参加上级培训、 校本培训、 专题培训, 以及要求