下载此文档

五年级科学上册怎样得到更多的光和热 1教案教科版.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

1/2

下载提示

1.该资料是网友上传的，本站提供全文预览，预览什么样，下载就什么样。
2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
3.下载的文档，不会出现我们的网址水印。

同意并开始全文预览

(约 1-6 秒)

1/2 下载此文档

文档列表 文档介绍

(教科版)五年级科学上册教案怎样得到更多的光和热
一、教学目标
科学概念
。
,深色物体比浅色物体吸热块。
,物体与阳光垂直比倾斜吸热快。
过程与方法
。
。
。
情感、态度、价值观
,实事求是地记录观察实验。
。
。
二、教学准备
教师演示:人类利用太阳能的课件及图片。
分组实验:,温度计;三个同样的黑色纸带分别插上温度计。
三、教学重、难点
对比实验:物体的颜色与吸热的关系;。
四、教学过程

1)太阳是地球最大的光源和热源;人类只利用了太阳能量的很少一部分,还有大部分的光和热没有充分利用。除了利用凹面镜和凸透镜汇聚阳光外,我们还有什么办法能得到太阳更多的光和热?
2)学生自由发表意见。

1)物体的颜色与吸热有关吗?请学生自学书上的要求。
师生讨论这个对比实验的注意事项。
除了纸的颜色和光滑程度不同,。
3)。

1)学生阅读书上的实验方案。
学生分析对比实验的注意事项。
学生实验记录。

1)教师讲解绘制的方法。
。
刻度值是多少
点和线的颜色要按照教科书的要求来画。
2)分析
为什么黑色蜡光纸比黑色无光纸升温慢?
铝箔纸的吸热本领比较小。

回顾第5、6两课,总结我们可以用什么办法来得到更多太阳的光和热。
五、作业设计
。

五年级科学上册怎样得到更多的光和热 1教案教科版来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.

五年级科学上册 怎样得到更多的光和热 1教案 教科版.doc

五年级科学上册怎样得到更多的光和热 1教案教科版.doc