幼儿园社会领域 的教育质量与创新
乌尔其汉幼儿园白玲
一、社会领域的角色
独立
合作
自律
尊重
平等
平衡
二、实施社会领域时注意的原则
把握以下几个方面:
领域之间
目标之间
个体之间
3-6岁儿童学习与发展指南五大领域
健康
语言
社会
科学
艺术
根据不同年龄段指引幼儿应该知道什么、能做什么、大致可达到什么发展水平提出了合理期望,指明了幼儿学习与发展的具体方向。
加德纳多元智能论
逻辑数学智能
语言智能
音乐智能
空间智能
身体运动智能
人际关系智能
内省智能
自然智力
目标之间
递进
的连接
交往
(独自)
相处
(平行)
表现
(发展)
内容
的联系
愿意
交往
喜欢
交往
有自己
的好朋友
能力
情感
安全
马斯洛需求理论层次论
满足/归属
马斯洛需求理论层次论
身心愉快
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