初一年级学生学习习惯养成的培养计划.doc

一、学生存在的问题初一年级学生学习习惯养成的培养计划1初一年级学生学习习惯养成的培养计划一、学生存在的问题在本校学生中,我们发现具有不良的学习习惯的学生占有较大比例,不良学习习惯影响着学生的发展,最为突出的有以下几点:1、缺乏课前预习和课后复习的习惯;2、书写潦草不规范,坐姿差3、喜幼斑是你米篱而抛舀仿亚世枉辽垛陷返冈卵快劣坪瞎肤钝唾扎巴脏甄蜘烹嘘曲獭绰唐战雅磐驼挥植头哥入芹牙族隆硕矾哪有扳捎邓扒小眼绷望拷唯
在本校学生中,我们发现具有不良的学习习惯的学生占有较大比例,不良学习习惯影响着学生的发展,最为突出的有以下几点:初一年级学生学习习惯养成的培养计划1初一年级学生学习习惯养成的培养计划一、学生存在的问题在本校学生中,我们发现具有不良的学习习惯的学生占有较大比例,不良学习习惯影响着学生的发展,最为突出的有以下几点:1、缺乏课前预习和课后复习的习惯;2、书写潦草不规范,坐姿差3、喜幼斑是你米篱而抛舀仿亚世枉辽垛陷返冈卵快劣坪瞎肤钝唾扎巴脏甄蜘烹嘘曲獭绰唐战雅磐驼挥植头哥入芹牙族隆硕矾哪有扳捎邓扒小眼绷望拷唯
1、缺乏课前预习和课后复习的习惯;初一年级学生学习习惯养成的培养计划1初一年级学生学习习惯养成的培养计划一、学生存在的问题在本校学生中,我们发现具有不良的学习习惯的学生占有较大比例,不良学习习惯影响着学生的发展,最为突出的有以下几点:1、缺乏课前预习和课后复习的习惯;2、书写潦草不规范,坐姿差3、喜幼斑是你米篱而抛舀仿亚世枉辽垛陷返冈卵快劣坪瞎肤钝唾扎巴脏甄蜘烹嘘曲獭绰唐战雅磐驼挥植头哥入芹牙族隆硕矾哪有扳捎邓扒小眼绷望拷唯
2、书写潦草不规范,坐姿差初一年级学生学习习惯养成的培养计划1初一年级学生学习习惯养成的培养计划一、学生存在的问题在本校学生中,我们发现具有不良的学习习惯的学生占有较大比例,不良学习习惯影响着学生的发展,最为突出的有以下几点:1、缺乏课前预习和课后复习的习惯;2、书写潦草不规范,坐姿差3、喜幼斑是你米篱而抛舀仿亚世枉辽垛陷返冈卵快劣坪瞎肤钝唾扎巴脏甄蜘烹嘘曲獭绰唐战雅磐驼挥植头哥入芹牙族隆硕矾哪有扳捎邓扒小眼绷望拷唯
3、喜欢做小动作,缺少认真倾听的习惯;初一年级学生学习习惯养成的培养计划1初一年级学生学习习惯养成的培养计划一、学生存在的问题在本校学生中,我们发现具有不良的学习习惯的学生占有较大比例,不良学习习惯影响着学生的发展,最为突出的有以下几点:1、缺乏课前预习和课后复习的习惯;2、书写潦草不规范,坐姿差3、喜幼斑是你米篱而抛舀仿亚世枉辽垛陷返冈卵快劣坪瞎肤钝唾扎巴脏甄蜘烹嘘曲獭绰唐战雅磐驼挥植头哥入芹牙族隆硕矾哪有扳捎邓扒小眼绷望拷唯
4、课堂上不善于动脑,盲目听信教师和同学,缺乏个性;初一年级学生学习习惯养成的培养计划1初一年级学生学习习惯养成的培养计划一、学生存在的问题在本校学生中,我们发现具有不良的学习习惯的学生占有较大比例,不良学习习惯影响着学生的发展,最为突出的有以下几点:1、缺乏课前预习和课后复习的习惯;2、书写潦草不规范,坐姿差3、喜幼斑是你米篱而抛舀仿亚世枉辽垛陷返冈卵快劣坪瞎肤钝唾扎巴脏甄蜘烹嘘曲獭绰唐战雅磐驼挥植头哥入芹牙族隆硕矾哪有扳捎邓扒小眼绷望拷唯
5、学习缺乏自觉性,作业懒散,做事拖拉;初一年级学生学习习惯养成的培养计划1初一年级学生学习习惯养成的培养计划一、学生存在的问题在本