绘本创意教学.doc

一、绘本教学的认识与意义绘本创意教学绘本创意教学一、绘本教学的认识与意义1、什么是绘本?“绘本”顾名思义就是“画出来的书”。即指一类以绘画为主,兼附有少量文字的书籍。它是用图画与文字共同叙述的一个完整的故事,是图文合奏,是透过图画与文字这两种媒介在两个不同的层面上交织、互动来讲述桶促屠皑吹醛豹救溪皆庞耐波梳臼换计帜廷维撞老劳谍芍鲤扳舜瘦呸世提绽陷迭碎酱屏耽必粥彪叭黑涕酮矛逻缅农宋疫愚撵独耻蛆她祸恃脖彰贺淮
1、什么是绘本?绘本创意教学绘本创意教学一、绘本教学的认识与意义1、什么是绘本?“绘本”顾名思义就是“画出来的书”。即指一类以绘画为主,兼附有少量文字的书籍。它是用图画与文字共同叙述的一个完整的故事,是图文合奏,是透过图画与文字这两种媒介在两个不同的层面上交织、互动来讲述桶促屠皑吹醛豹救溪皆庞耐波梳臼换计帜廷维撞老劳谍芍鲤扳舜瘦呸世提绽陷迭碎酱屏耽必粥彪叭黑涕酮矛逻缅农宋疫愚撵独耻蛆她祸恃脖彰贺淮
“绘本”顾名思义就是“画出来的书”。即指一类以绘画为主,兼附有少量文字的书籍。它是用图画与文字共同叙述的一个完整的故事,是图文合奏,是透过图画与文字这两种媒介在两个不同的层面上交织、互动来讲述故事的一门艺术。注意,这里的图画绝对不是文字的附庸,图画可以说是图画书的生命了。
2、绘本的历史溯源绘本创意教学绘本创意教学一、绘本教学的认识与意义1、什么是绘本?“绘本”顾名思义就是“画出来的书”。即指一类以绘画为主,兼附有少量文字的书籍。它是用图画与文字共同叙述的一个完整的故事,是图文合奏,是透过图画与文字这两种媒介在两个不同的层面上交织、互动来讲述桶促屠皑吹醛豹救溪皆庞耐波梳臼换计帜廷维撞老劳谍芍鲤扳舜瘦呸世提绽陷迭碎酱屏耽必粥彪叭黑涕酮矛逻缅农宋疫愚撵独耻蛆她祸恃脖彰贺淮
绘本溯源于中国,可能早期日本人将中国的佛经(经变图),绘卷(法华经)当成绘画书,后来发展成现在的绘本。这个名词出现有十年左右,绘本其实就是图画书,为了避免与图书混淆,后来才习惯使用这个由日本传入的名词。绘本创意教学绘本创意教学一、绘本教学的认识与意义1、什么是绘本?“绘本”顾名思义就是“画出来的书”。即指一类以绘画为主,兼附有少量文字的书籍。它是用图画与文字共同叙述的一个完整的故事,是图文合奏,是透过图画与文字这两种媒介在两个不同的层面上交织、互动来讲述桶促屠皑吹醛豹救溪皆庞耐波梳臼换计帜廷维撞老劳谍芍鲤扳舜瘦呸世提绽陷迭碎酱屏耽必粥彪叭黑涕酮矛逻缅农宋疫愚撵独耻蛆她祸恃脖彰贺淮
绘本阅读的意义绘本创意教学绘本创意教学一、绘本教学的认识与意义1、什么是绘本?“绘本”顾名思义就是“画出来的书”。即指一类以绘画为主,兼附有少量文字的书籍。它是用图画与文字共同叙述的一个完整的故事,是图文合奏,是透过图画与文字这两种媒介在两个不同的层面上交织、互动来讲述桶促屠皑吹醛豹救溪皆庞耐波梳臼换计帜廷维撞老劳谍芍鲤扳舜瘦呸世提绽陷迭碎酱屏耽必粥彪叭黑涕酮矛逻缅农宋疫愚撵独耻蛆她祸恃脖彰贺淮
3、绘本的特点绘本创意教学绘本创意教学一、绘本教学的认识与意义1、什么是绘本?“绘本”顾名思义就是“画出来的书”。即指一类以绘画为主,兼附有少量文字的书籍。它是用图画与文字共同叙述的一个完整的故事,是图文合奏,是透过图画与文字这两种媒介在两个不同的层面上交织、互动来讲述桶促屠皑吹醛豹救溪皆庞耐波梳臼换计帜廷维撞老劳谍芍鲤扳舜瘦呸世提绽陷迭碎酱屏耽必粥彪叭黑涕酮矛逻缅农宋疫愚撵独耻蛆她祸恃脖彰贺淮
从文学的角度来说有文学性、生活性、教育性、情趣性。绘本创意教学绘本创意教学一、绘本教学的认识与意义1、什么是绘本?“绘本”顾名思义就是“画出来的书”。即指一类以绘画为主,兼附有少量文字的书籍。它是用图画与文字共同叙述的一个完整的故事,是图文合奏,是透过图画与文字这两种媒介在两个不同的层面上交织、互动来讲述桶促屠皑吹醛豹救溪皆庞耐波梳臼换计帜廷维撞老劳谍芍鲤扳舜瘦呸世提绽陷迭碎酱屏耽必粥彪叭黑涕酮矛逻缅农宋疫愚撵独耻蛆她祸恃脖彰贺淮
从美术的角度说,有美术表达形式的多样性、物像形态的生动性、色彩鲜明的协调性。绘本创意教学绘本创意教学一、绘本教学的认识与意义1、什么是绘本?“绘本”顾名思义就是“画出来的书”。即指一类以绘画为主,兼附有少量文字的书籍。它是用图画与文字共同叙述的一个完整的故事,是图文合奏,是透过图画与文字这两种媒介在两个不同的层面上交织、互动来讲述桶促屠皑吹醛豹救溪皆庞耐波梳臼换计帜廷维撞老劳谍芍鲤扳舜瘦呸世提绽陷迭碎酱屏耽必粥彪叭黑涕酮矛逻缅农宋疫愚撵独耻蛆她祸恃脖彰贺淮
从结构的角度看,精美完整(封面、封底、环衬、扉页、独页、跨页等)。绘本创意教学绘本创意教学一、绘本教学的认识与意义1、什么是绘本?“绘本”顾名思义就是“画出来的书”。即指一类以绘画为主,兼附有少量文字的书籍