教师专业五年规划.doc

教师个人专业成长五年规划
(2016-2020)
年级: 2017级
级部: 1部
学科: 语文
姓名: mumumu
2016年9月
指导思想
教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对教育工作者提出了新的更高的要求。教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。

1. 倾心学时的点滴时间读书不止,进行长期的有效的学习,增强理论底蕴,做个学习型教师。
2. 用心思考,凡事多思多想,反思出事物发展的内在规律,总结得失,找出成长的方向,做个反思型教师
3. 专心写作,不断提升教科研水平,在实践中总结,在总结中实践,做个科研型教师。
4. 全心教育,关注学生的课堂生命,在创新中构建良好的教学策略,在发展中形成独特的教学风格,做个研究型反思性教师。
5. 认真学习和实践新课标理念,观摩名家光盘,汲取名家教学特长,形成自己的教学风格。
……

第一年(2016年)
1、认真做好读书笔记,写有质量的心得。
2、认真研读教材,坚持在电子教案上鞋有质量的批注;并每月一整理教学反思,写一篇教学论文。
3、苦练教学基本功,特别是普通话的基本训练。
4、疏通相关的教材,教学能把握教学重点。注意教育课堂教学的有实效。
5、远程教育实验能坚持做好。
6、每天坚持读一章教育专注和一章非专业书籍。
第二年(2017年)
1、在反思中不断提高,做一个勤于动手的老师。
2、积极参加各种培训活动,并做好笔记。
3、认真备课、上课,及时总结教学中的得失。
4、认真参加教学专题研究,学习教学专题研究的一些基本技能。
5、论文格式规范,选题新颖贴合教学实际。
第三年(2018年)
1、积极参加各种培训活动,作好师训工作。
2、认真备课、上课,写好教学反思,在反思中进步。
3、认真进行课题研究。
4、论文写作规划化,力争有所突破。
5、教学研究进入课题开发阶段。
第四年(2019年)
1、认真研读教育理论专著,有系统的理论基础。
2、认真总结教育经验。
3、积极乐观的心态,面对生活。
4、上课做到有效、简明、趣味。
5、教学专题研究有实质性成效。
第五年(2020年)
1、坚持写作与阅读。
2、认真总结教育经验,多听别人的意见。
3、完善教学中的细节。
4、保持一颗童心。
5、在优质课评比中获奖。
6、尽量多的参加公开课。

1、加强自身的不断学习,为教师的专业化成长提供支持与帮助。
2、加强教育理论学习
3、丰富自身的教育、教学经验,使自己具有扎实的教学基本功与娴熟的教学技能。
4教学中,我摆正自己的心态,保证做到精心备课、上课等。备课中,不仅把握准确的教学重点和难点,而且备资料,备学生,注重以人为本的教学理念。
5、教研教学工作培养善于总结、反思能力,在教学实践中提高教研、教科研能力,做学者型教师。
2016-2017学年个人成长计划
年级: 2017级
级部: 1部
学科: 语文
姓名: mumumu
2016年9月

指导思想
教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对教育工作者提出了新的更高的要求。教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。

(一).师德目标方面
1、作为一名教师,本人坚决贯彻执行党的教育方针和政策,做到既教书又育人。
2、严格遵守教育法规、师德规范对教师的要求,遵守学校规章制度,规范自己的道德言行,不断提高自身的师德素质。
(二).学识目标方面
1. 、读书: 认真制定好三年读书计划,并严格按要求执行。每学期完成一部教育专著的阅读,三年至少阅读6本,并撰写一定的读书笔记或读书心得。密切联系数学教学实际,努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识,认真阅读学校现有的教育类报刊杂志,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴。  
2、听课:积极争取参加各级各类组织教研、观摩等活动,虚心向他人学习,多和他人沟通和交流,不