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做一个好学生的标准
刘永洪
好学生的标准我觉得首先他要有责任感,使命感,其次要有一颗感恩的心。有了这些就可以称之为好孩子了。因为一个人如果有责任感和使命感就会知道自己是为什么而活,就会有奋斗的目标。并会为了这个目标而努力。有了感恩的心就会孝敬父母,尊敬师长,善待他人。社会需要这种人。
在我看来,真正的好学生不应该是那样的。首先,真正的好学生应该具有良好的人格和心理素质,情商不能低。一跌就倒、一挫不起的决不是好学生。其次,真正的好学生应该能够独立思考,勇于探索,不唯上、不唯书,不盲从,富有理性精神。第三,真正的好学生应该是能够也敢于承担责任的,不是温室里一颗冷不得、热不得的小花小草。
一、自主能力
所谓的自助能力时刻调控的能力,可以培养的能力,包括自主预习,自主复习,自主完成作业。
二、学习能力
学习能力指的是学生在学习中掌握知识的百分比,这种能力的不同是学生日积月累的学忆能力、课文记忆能力、笔记记忆能力、课文理解能力。用单词记忆能力举例,
比如学忆能力。通常当堂记忆能力超过80%的学生就属于学习很出色的学生了。超过60%的学生可以说是跟得上的学生。再往下就是跟不上了。
三、学习态度
学习态度并非能力。但是英语学习者来说,一个他(她)感兴趣的老师,会提高孩子的课堂吸收能力,甚至会让一个厌学的孩子改变对英语学习的态度,喜欢上英语。
总结,首先一个合格的学生要有好的学习态度,要自助完成作业和学习任务,掌握一些学习方法。比如我的学生,我在培养他们的总结能力,每一天的作业和作业的学生重复。学生有改错本,他们做错的题需要用重点图标标记出来,定期检查复习。朗文国际班上中学的学生需要词汇本,积累词汇。以上就是一个合格学生的标准。那么如何成为为优秀的学生呢?中国有句古话“水滴石穿”,坚持以上的学生就一定会成为一个好学生。