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口语交际:
做手工
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温故知新,引入话题
1
猜一猜、说一说
2
相互交流,你说我做
3
全班交际,以赛促说
4
板块内容
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温故知新,引入话题
说说曹冲称象的过程。
称象步骤要说清楚,能用上表示前后承接关系的词语。
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温故知新,引入话题
把称象步骤说清楚的关键是用上表示先后顺序的词语:
注意:
先……再……然后……最后……
第一步……第二步……
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走进动物园
猜一猜、说一说
猜猜看这个手工作品会是谁做的?
你知道老师是怎么制作的吗?有什么问题想问老师?
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猜一猜、说一说
很多同学还是不知道该怎么做,是因为老师没有把制作的过程按照顺序说清楚。
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猜一猜、说一说
教师按照顺序介绍制作过程
我做的是飞机模型。首先我用废旧的塑料瓶做机身,然后用剪刀剪出机翼和尾翼,最后将机翼和尾翼贴在机身上并固定好,这样飞机模型就做好了。
你能说一说吗?
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相互交流,你说我做
请学生介绍自己一个小手工的制作过程。
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相互交流,你说我做
。
,比如:先……再……然后……最后……
,发言要吐字清晰,声音洪亮,说话的速度要让别人听清楚。
,尊重讲话人,有礼貌地提问和补充。
在介绍自己的手工时,要注意以下几点:
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相互交流,你说我做
我制作手工笔筒的过程是
这样的:先将绿色卡纸在纸杯
上缠绕一圈,并用胶水粘上,
然后画上脸上的图案,再用黄
色卡纸做两个细细长长的胳膊,接着拿剪刀在纸杯两侧各扎一个小洞,最后将两个胳膊穿过小洞,这样胳膊就装上了,一个漂亮的笔筒就制作完成了。
我会说
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