数学课程内容思维导图
学习2
(1)再观察一组图片,它们是生活中物体运动的一些场景,说一说它们有什么共同特点?
(2)你还能举出一些类似的例子吗?
图形的平移
(第1课时)
定义: 在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,这样的图形运动称为平移.
特征:
①平移不改变图形的形状和大小
②平移改变图形的位置
③通过平移后的图形与原来的图形全等
平移的性质
(1)对应线段平行(或在一条直线上)且相等;
(2)对应角相等;
(3) 对应点所连的线段平行(或在一条直线上)且相等.
你行吗?
A
B
C
D
如图,将△ABC的顶点A移动到点D处,作出平移后的△DEF.
你是怎么做的?请说说你的方法.
学习4
方法一
A
B
C
D
观察出点D是点A向右移动5格,再向上移动4格得到的,所以按照同样的方法可以得到点B和点C的对应点,然后再连结线段即可.
E
F
你还有不同的方法吗?
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