理解他人.pptx

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图1中的垂直线和水平线哪个更长?图2中的两条直线哪个更长?图3中的两条横线哪个更长?图4中的五条斜线是平行的吗?图5中左右两边最中间的两个圆哪个更大?图6中的环状图形是圆形吗?
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我没说他偷了我的钱。
我没说他偷了我的钱。
我没说他偷了我的钱。
我没说他偷了我的钱。
我没说他偷了我的钱。
我没说他偷了我的钱。
我没说他偷了我的钱”
我没说他偷了我的钱。
(可是有人这么说)
(我确实没这么说)
(我只是没说,可是我暗示过)
(我说的不是他,而是其他人)
(可是他拿了)
(是别人的钱)
(可是他偷了我其他的东西)
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为什么同样的事物,
同样的话
不同的人
有不同的理解呢?
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人与人之间存在着各种各样的差异,每个人都有与众不同的相貌、心智、性格,出生于不同的地方,有不同的经历,彼此心态、习惯、言谈举止、处世方法也不一样。
影响因素
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宿舍风波
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A 驰骋球场回来,兴奋不止,而其臭汗味也满屋肆虐,加之那唯一与“香港”沾边的脚,小小宿舍内顿时令人窒息。
B 泡水回来,一推门便皱上眉头。“劳驾,您的‘尊鞋’去散散气行吗?”
A 讥笑到:“你是想我这人也一起出去吧!”
“能出去当然好,否则想吐还来不及,怎么有胃口吃?”B 小声嘀咕。
“你什么意思?这又不是你家,我干嘛出去?况且我脚臭怎么了?难不成你的脚香啊!”
看苗头不对,我立刻放下手中家书,上劝,“小 A,刚才隔壁来找你,咱们去看看什么事儿。”
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可未等我说完,B 已开始反攻了:“虽然不是我家,可也不是你家。当然,我的脚怎能跟‘您’的比呢?‘贵脚’不仅‘香’,还‘香港’呢;不仅‘美名’传众,‘美味’还传千里呢!谁敢比,谁能比呀!……也不注意点影响!”
疮疤被揭,A 早已火冒三丈:“什么影响?你整天把滴水的湿衣服到处挂,弄得宿舍开鱼塘就叫注意影响?每天半夜还用那漏音耳机听歌叫注意影响?……”
“算了算了,我们走吧!”我好容易插进一句。
B 道:“关你什么事?你以为你好啊,我们都忍了你很久了。整天唠唠叨叨像个老太婆,连睡着了也不安静;还爱插耳机,又是英语又是日语,还有流行歌曲,咿咿呀呀吵得人心烦。”
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不知从哪儿冒出一团怒火,我大声嚷到:“够了!够了!别吵了!大家都‘罪孽深重’,那么法庭上见吧!”
“嘭!--”我烦躁地离开了“仙境”……
①一个宿舍原本应该是关系非常融洽的,怎么现在都象是仇敌呢?
②你认为每个人在其中都应该注意些什么呢?
互相谅解,互相尊重,友善地对待别人才是形成良好人际关系的基础,是得到真正友谊的前提。
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