小组讨论合作完成
1、如何根据测量的数据和纸张的大
小确定合适的比例尺?
2、如何合作分工绘制出校园平面图?
3、绘制出平面图后还要注意什么?
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通过这节课的学习,
1、你了解了什么?
2、你学到了什么?
3、建设美丽的校园你有
什么建议?
看谁来总结一下
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名称
测量数据
图上距离
长 m
宽 m
长 cm
宽 cm
教学区
92
8
篮球场区
92
4
足球场区
95
乒乓球场区
24
5
生活区
71
5
1∶1000
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名称
测量数据
图上距离
长 m
宽 m
长 cm
宽 cm
教学区
92
篮球场区
92
足球场区
95
乒乓球场区
24
生活区
71
1∶900
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名称
测量数据
图上距离
长 m
宽 m
长 cm
宽 cm
教学区
92
篮球场区
92
足球场区
95
乒乓球场区
24
生活区
71
1∶1100
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