奥鹏研修总结作业模板.doc

奥鹏研修总结作业模板.doc我的网络研修总结
个人信息
姓名
省(市)
所在单位
任教学科
任教学段
英语
高中
研修自检
请您对照下表中的研修要求,检查您是否按要求完成了所有培训内容!(自检项不需填写)
学习类
答疑类
线下实践类
活动类
(1)完成学习任务中全部课程的学习
(2)完成制定一份个人研修计划
(3)完成提交一份网络研修总结
(4)参与工作坊主题研修活动
(1)浏览观看5期专家视频答疑课程
(2)查阅学科专家组发布的5期学科简报
(3)参与“坊内答疑区”的发帖、回帖
(4)定期参与学情通报会
(1)参与区域(学校)组织的线下研修活动
(2)完成一份技术支持的教学设计
(3)准备一份技术支持的教学实录
(4)完成一份技术支持的实践“分享课”成果包
(1)参与成果展示评比活动
(2)参与微课大赛活动
(3)参与晒优课活动
(4)参与其他跨项目的平台活动
(5)发表研修心得、分享优质资源
研修收获
本次网络研修的研修主题:技术支持的“实践分享课”,同时强化校本研修环节,通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决,着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程,真实记录您的收获。(无字数要求,简述即可)
课程学习的收获
学习任务中所有课程学习中您感触最深的内容有哪些?并简述您有哪些收获。
经过信息技术助力学科教与学,信息技术融入学科教与学,信息技术融入学科教育学的成功经验辐射等5个阶段的学习,我深刻体会到了信息技术在现代教育中扮演的重要角色。时代发展,技术创新,教师的思维,教学的技术手段也该随之改革才能适应学生的需要。而如何将信息技术手段和教学相融合,让信息技术服务与教学,这是一个需要根据学生的具体情况不断探索调整的过程,我们在教学过程中需要有意识有目的的去发现并调整,路漫漫需上下而求索。
区域性线下研修活动收获
培训过程中我们设计了技术支持的“实践分享课”主题研修活动,并会同区县组织了线下研修活动,请问您参加了哪些区域性的线下研修活动,取得了哪方面的研修收获?
我参加了县教育局组织的英语教师阅读与口语能力提升培训及英语教学方法培训研修活动,了解到英语教学当中如何结合信息技术手段来提升教学质量,如思维导图等。
最困惑问题的解决情况
培训初期您提交的最困惑的问题是什么?现在您怎么看这个问题?
培训初期我最困惑的问题是:无法把信息技术多媒体手段和课堂教学有效融合,达不到教学目的。
经过5各阶段的学习,我的困惑已经得到解决,通过学习,我也意识到了自身