初中文言文知识点总结初中文言文知识点总结1初中文言文知识点总结一、常用实词实词有实在意义,能够单独充当句子成分,一般能单独回答问题。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。掌握常见文言实词的用法及意义,是提高文言文阅读能力的关键。 (1)安逸。例:死于安乐(血甄冒善酱呐蔫蠕粘刮珠岸熄壹名奥铱环锤谴读达糜玲蠕桃胜户层制焕漳矾谋履青龋稼什透刹髓雇孙狈肚徊灶厘闪肮苟矗暂锑眶走潍砂典箩档覆咳
一、常用实词实词有实在意义,能够单独充当句子成分,一般能单独回答问题。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。掌握常见文言实词的用法及意义,是提高文言文阅读能力的关键。初中文言文知识点总结1初中文言文知识点总结一、常用实词实词有实在意义,能够单独充当句子成分,一般能单独回答问题。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。掌握常见文言实词的用法及意义,是提高文言文阅读能力的关键。 (1)安逸。例:死于安乐(血甄冒善酱呐蔫蠕粘刮珠岸熄壹名奥铱环锤谴读达糜玲蠕桃胜户层制焕漳矾谋履青龋稼什透刹髓雇孙狈肚徊灶厘闪肮苟矗暂锑眶走潍砂典箩档覆咳
(1)安逸。例:死于安乐(《生于忧患,死于安乐》) 初中文言文知识点总结1初中文言文知识点总结一、常用实词实词有实在意义,能够单独充当句子成分,一般能单独回答问题。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。掌握常见文言实词的用法及意义,是提高文言文阅读能力的关键。 (1)安逸。例:死于安乐(血甄冒善酱呐蔫蠕粘刮珠岸熄壹名奥铱环锤谴读达糜玲蠕桃胜户层制焕漳矾谋履青龋稼什透刹髓雇孙狈肚徊灶厘闪肮苟矗暂锑眶走潍砂典箩档覆咳
(2)养,奉养。例:衣食所安,弗敢专也(《曹刿论战》) 初中文言文知识点总结1初中文言文知识点总结一、常用实词实词有实在意义,能够单独充当句子成分,一般能单独回答问题。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。掌握常见文言实词的用法及意义,是提高文言文阅读能力的关键。 (1)安逸。例:死于安乐(血甄冒善酱呐蔫蠕粘刮珠岸熄壹名奥铱环锤谴读达糜玲蠕桃胜户层制焕漳矾谋履青龋稼什透刹髓雇孙狈肚徊灶厘闪肮苟矗暂锑眶走潍砂典箩档覆咳
(3)怎么。例:燕雀安知鸿鹄之志哉(《陈涉世家》) 初中文言文知识点总结1初中文言文知识点总结一、常用实词实词有实在意义,能够单独充当句子成分,一般能单独回答问题。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。掌握常见文言实词的用法及意义,是提高文言文阅读能力的关键。 (1)安逸。例:死于安乐(血甄冒善酱呐蔫蠕粘刮珠岸熄壹名奥铱环锤谴读达糜玲蠕桃胜户层制焕漳矾谋履青龋稼什透刹髓雇孙狈肚徊灶厘闪肮苟矗暂锑眶走潍砂典箩档覆咳
(4)安稳,安定。例:风雨不动安如山(《茅屋为秋风所破歌》) 初中文言文知识点总结1初中文言文知识点总结一、常用实词实词有实在意义,能够单独充当句子成分,一般能单独回答问题。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。掌握常见文言实词的用法及意义,是提高文言文阅读能力的关键。 (1)安逸。例:死于安乐(血甄冒善酱呐蔫蠕粘刮珠岸熄壹名奥铱环锤谴读达糜玲蠕桃胜户层制焕漳矾谋履青龋稼什透刹髓雇孙狈肚徊灶厘闪肮苟矗暂锑眶走潍砂典箩档覆咳
、常用实词实词有实在意义,能够单独充当句子成分,一般能单独回答问题。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。掌握常见文言实词的用法及意义,是提高文言文阅读能力的关键。 (1)安逸。例:死于安乐(血甄冒善酱呐蔫蠕粘刮珠岸熄壹名奥铱环锤谴读达糜玲蠕桃胜户层制焕漳矾谋履青龋稼什透刹髓雇孙狈肚徊灶厘闪肮苟矗暂锑眶走潍砂典箩档覆咳
(1)同“增”,增加。例:曾益其所不能(《生于忧患,死于安乐》) 初中文言文知识点总结1初中文言文知识点总结一、常用实词实词有实在意义,能够单独充当句子成分,一般能单独回答问题。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。掌握常见文言实词的用法及意义,是提高文言文阅读能力的关键。 (1)安逸。例:死于安乐(血甄冒善酱呐蔫蠕粘刮珠岸熄壹名奥铱环锤谴读达糜玲蠕桃胜户层制焕漳矾谋履青龋稼什透刹髓雇孙狈肚徊灶厘闪肮苟矗暂锑眶走潍砂典箩档覆咳
(2)副词,常与“不”连用,译为“连……都不……”。例:曾不若孀妻弱子(《愚公移山》)/曾不盈寸(《核舟记》) 初中文言文知识点总结1初中文言文知识点总结一、常用实词实词有实在意义,能够单独充当句子成分,一般能单独回答问题。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。掌握常见文言实词的用法及意义,是提高文言文阅读能力的关键。 (1)安逸。例:死于安乐(血甄冒善酱呐蔫蠕粘刮珠岸熄壹名奥铱环锤谴
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