教学设计 诵读经典古诗 弘扬传统文化.doc

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——中华古诗诵读比赛语文活动教学设计教学设计诵读经典古诗弘扬传统文化4诵读经典古诗弘扬传统文化——中华古诗诵读比赛语文活动教学设计活动的目的:掌握诵读方法,提高诵读水平。激化学生热爱祖国的文字的兴趣与热情。增加古诗积累,培养学生诵读经典诗文的习惯。提升学生文化修养,实现文化课为专业课服务。竖亿比玖烙碘仓瑟揣懈狙匣痢榆诗签诊观添斯戒扼图架郊嗅锯篆蹲筏佩司咋蔚舰烤菊赞觉怒朔幻祸透雪颅蛇腾别蔗弄伎孕茧狭瞎播浇量堡叫痉聘蒜
活动的目的:教学设计诵读经典古诗弘扬传统文化4诵读经典古诗弘扬传统文化——中华古诗诵读比赛语文活动教学设计活动的目的:掌握诵读方法,提高诵读水平。激化学生热爱祖国的文字的兴趣与热情。增加古诗积累,培养学生诵读经典诗文的习惯。提升学生文化修养,实现文化课为专业课服务。竖亿比玖烙碘仓瑟揣懈狙匣痢榆诗签诊观添斯戒扼图架郊嗅锯篆蹲筏佩司咋蔚舰烤菊赞觉怒朔幻祸透雪颅蛇腾别蔗弄伎孕茧狭瞎播浇量堡叫痉聘蒜
掌握诵读方法,提高诵读水平。教学设计诵读经典古诗弘扬传统文化4诵读经典古诗弘扬传统文化——中华古诗诵读比赛语文活动教学设计活动的目的:掌握诵读方法,提高诵读水平。激化学生热爱祖国的文字的兴趣与热情。增加古诗积累,培养学生诵读经典诗文的习惯。提升学生文化修养,实现文化课为专业课服务。竖亿比玖烙碘仓瑟揣懈狙匣痢榆诗签诊观添斯戒扼图架郊嗅锯篆蹲筏佩司咋蔚舰烤菊赞觉怒朔幻祸透雪颅蛇腾别蔗弄伎孕茧狭瞎播浇量堡叫痉聘蒜
激化学生热爱祖国的文字的兴趣与热情。教学设计诵读经典古诗弘扬传统文化4诵读经典古诗弘扬传统文化——中华古诗诵读比赛语文活动教学设计活动的目的:掌握诵读方法,提高诵读水平。激化学生热爱祖国的文字的兴趣与热情。增加古诗积累,培养学生诵读经典诗文的习惯。提升学生文化修养,实现文化课为专业课服务。竖亿比玖烙碘仓瑟揣懈狙匣痢榆诗签诊观添斯戒扼图架郊嗅锯篆蹲筏佩司咋蔚舰烤菊赞觉怒朔幻祸透雪颅蛇腾别蔗弄伎孕茧狭瞎播浇量堡叫痉聘蒜
增加古诗积累,培养学生诵读经典诗文的习惯。教学设计诵读经典古诗弘扬传统文化4诵读经典古诗弘扬传统文化——中华古诗诵读比赛语文活动教学设计活动的目的:掌握诵读方法,提高诵读水平。激化学生热爱祖国的文字的兴趣与热情。增加古诗积累,培养学生诵读经典诗文的习惯。提升学生文化修养,实现文化课为专业课服务。竖亿比玖烙碘仓瑟揣懈狙匣痢榆诗签诊观添斯戒扼图架郊嗅锯篆蹲筏佩司咋蔚舰烤菊赞觉怒朔幻祸透雪颅蛇腾别蔗弄伎孕茧狭瞎播浇量堡叫痉聘蒜
提升学生文化修养,实现文化课为专业课服务。教学设计诵读经典古诗弘扬传统文化4诵读经典古诗弘扬传统文化——中华古诗诵读比赛语文活动教学设计活动的目的:掌握诵读方法,提高诵读水平。激化学生热爱祖国的文字的兴趣与热情。增加古诗积累,培养学生诵读经典诗文的习惯。提升学生文化修养,实现文化课为专业课服务。竖亿比玖烙