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巢湖广播电视大学“开放教育本科”数学与应用数学专业(师范方向)集中实践环节教学工作实施方案
总则
根据中央广播电视大学对“开放教育本科”数学与应用数学专业(师范方向)实践环节的教学要求,结合巢湖广播电视大学的实际情况,特制定巢湖广播电视大学“开放教育本科”数学与应用数学专业(师范方向)实践环节实施方案.
总则
广播电视大学本科开放教育数学与应用数学专业(师范方向)培养从事中等数学教学、教育管理及其他数学工作的德、智、体全面发展的高素质应用型高级人才。因此,本专业的学生既需要有扎实的数学专业基础,也需要有从事教育管理和教学工作经验和能力。
总则
必要的教育实习是使学生获取实际工作的经验和能力的一种行之有效的方法。毕业论文的撰写对于培养学生初步的科学研究能力,提高其综合运用所学知识分析问题和解决问题能力有着重要意义。
为锻炼培养学生的教育管理和教学工作能力,增强学生毕业后的从事教学工作适应性和研究问题的能力,在本专业的教学过程中必须高度重视集中性实践教学环节,安排好教育实习环节和组织好毕业论文的撰写。
总则
总则
集中实践环节是教学过程的重要环节,对实现师范教育应用型人才的培养目标具有重要作用。集中实践环节教学的基本任务是培养和提高学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能,分析、解决实际问题的能力,提高学生的实践能力和创造能力;也是对学生进行一次从事教师职业所必须的综合训练,达到深化所学知识、拓展专业知识面、获得初步科学研究能力的目的。
总则
本专业集中实践性教学环节包括教育实习和毕业论文两项主要内容,不得免修。
一、教育实习
对于正从事非数学教学工作的学员的教育实习按以下办法执行:
一、教育实习(一)目的
教育实习是实现本专业培养目标的一个综合实践环节,也是巩固学生所学的基础理论知识、培养学生实际工作的能力、提高学生综合素质的重要教学环节。数学与应用数学专业师范方向的学生,必须参加教育实习。
一、教育实习(一)目的
通过实习,使学生把所学的知识综合运用到教育管理和教学实践中,培养和锻炼学生从事教育管理和教学工作的能力,提高教师职业道德,树立忠诚教育事业的现代教育思想。