毛概学习笔记.txt

第一章马克思主义中国化
马克思主义中国化的提出
1935遵义会议以后,延安整风
1938,毛泽东,谠的六届六中全会论新阶段中提出
毛泽东之所以提出马克思主义中国化,是因为对中国革命进程中正反两个方面的实践经验总结(第一次第二次国内革命战争时期、1931左倾错误)
为什么要马克思主义中国化
是解决中国问题的需要
要完成中国革命、实现中国社会主义建设和改革,必须要马克思主义中国化
实现马克思主义中国化,也是马克思主义理论的内在要求
马克思主义中国化的内涵
马克思主义和中国具体实际相结合
马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题
马克思主义中国化就是把中国革命建设改革的实践经验和历史经验提升为理论
马克思主义中国化就是把马克思主义根植于中国的优秀文化之中(与中国的历史传统优秀文化相结合)
马克思主义中国化的历史进程
在领导中国革命的进程中,毛泽东等人提出了毛泽东思想
十一届三中全会,邓小平等人提出中国特色社会主义道路
十三届四中全会,江泽民等人提出三个代表
十六大,科学发展观
马克思主义中国化的意义
指引着谠和人民的伟大事业不断取得胜利
提供了凝聚全党和全国各族人民的强大的精神支柱
体现了对待马克思主义的科学态度和优良作风,不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界
毛泽东思想的形成发展
时代背景:20实际上半叶,帝国主义战争和无产阶级革命的时代主题
中国共产党领导的革命和建设的实践,是毛泽东思想形成的实践基础
马克思主义同中国革命实际相结合的历史过程,是毛泽东思想形成和发展的过程
毛泽东思想的科学体系和主要内容
新民主主义革命理论(无产阶级领导,工农联盟为基础,人民大众的,反帝反封反官僚资本主义的新民主主义革命理论)
社会主义革命和社会主义建设理论
革命军队建设和军事战略的理论
政策和策略的理论
思想政治工作和文化工作的理论
党的建设理论
毛泽东思想活的灵魂
实事求是、群众路线、独立自主
毛泽东思想的历史地位
是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃的理论成果
是中国革命和建设的科学指南
是谠和人民宝贵的精神财富
邓小平理论形成发展
邓小平理论是马克思列宁主义和当代中和发展成为时代主题,是邓小平理论形成的时代背景
社会主义建设的失误、经验教训,我国改革开放以来社会主义现代化建设新的实践,是邓小平理论形成和发展的历史和现实依据
1982,谠的十二大,邓小平提出建设有中国特色的社会主义
1987,十三大,提出社会主义初级阶段理论,提出一个中心两个基本点

十五大,正式确立邓小平理论
邓小平理论的内容
邓小平理论的精髓:解放思想、实事求是的世界观方法论
围绕着“什么是社会主义怎样建设社会主义”
社会主义的本质理论:解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消除两极分化、最终达到共同富裕
社会主义初级阶段理论
社会主义改革开放理论
社会主义市场经济理论
社会主义现代化发展战略,社会主义民主政治建设,社会主义精神文明建设,统一战线,军队和国防建设
社会主义国家外交战略,祖理论的历史地位和指导意义
是对中国社会主义建设规律的科学认识
是改革开放和社会主义现代化建设的科学指南
是党和国家必须长期坚持的指导思想
三个代表重要思想
回答了建设什么样的谠,怎样建设裆
中国共产党始终代表着先进生产力的发展要求,先进文化的前进方向,最广大人民的根本利益
三个代表是统一的正题,相互联系相互促进
三个代表的历史地位指导意义
是指导思想的又一次与时俱进
是全面建设小康社会的根本指针
是加强和改善谠的建设,推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器
科学发展观形成
是立足于社会主义初级阶段基本国情,总结发展经验,把握世界发展趋势,借鉴外国经验而提出的
社会主义初级阶段基本国情是提出科学发展观的根本依据
我国在新世纪新阶段的阶段性特征是提出科学发展观的现实基础
当代世界的发展实践和发展理念是提出科学发展观的重要借鉴
科学发展观的内容
第一要义是发展
核心是以人为本
基本要求是全面协调可持续
根本方法是统筹兼顾
科学发展观的指导意义
科学发展观是同马列毛邓三一脉相承与时俱进的科学理论
科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现
科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想
第二章马克思主义中国化理论成果的精髓
实事求是的思想路线的形成
第二次国内革命战争,毛泽东提出了思想路线这一概念
1937年毛泽东在实践论和矛盾论中对谠的思想路线作出系统论证