中药药剂实习报告.docx

中药药剂实习报告
篇一:中药实习报告
实习报告
实习名称:中药资源学实习
实习时间:6月20日至6月24日
实习地点:kkkkkkk
学生姓名:王二麻子
学号00000
专业:mmmmm
所在小组:第六小组

1. 通过实习,可以复习和巩固课堂所学各方面的植物学理论知识,实践检验理论,以达到知识的升华。
2. 学习用正确的方法和手段来观察和研究植物,达到提高分析能力和综合能力。
,掌握一般的的植物分类的理论基础。能通过检索表认识查找植物,并掌握常见植物的科、属类别。
3. 通过实习培养吃苦耐劳的团结合作的精神,体会合作达到成功所带来的乐趣。
4. 走出课堂,体验生物多样性,达到感性认识与理性认识相结合,激发学习热情, 通过野外实习,丰富同学们的大学生活,扩大同学们的知识面,增强同学们独立思考的能力和学习积极性。

,把全班同学分成七组,对中药资源植物进行辨认和了解。
,以群体行动为主,应主动向老师汇报自己的行踪。


,并制成植物小志

6月20号
这是我们实习的第一天,我们早早的就集合好一起乘上了前往@@农业大学的校车。刚下车,就感受到一股强烈的大自然的气息,郁郁葱葱的大树高耸着,生机勃勃的小草摆动着,微风拂面,都带着一股绿色的清香。沿着大道,欣赏着一路的花花草草,我们来到了@@农业大学的综合教学楼旁侧。经过老师的讲解与指导之后,我们正式开始了实习之旅。
沿着农大小湖边,我们看见了很多紫萼,虽然不是花季,可是也不能掩盖其茁壮的生命力。虽然这是的太阳已经很热了,可是同学们还是认认真真的听老师描述每一种植物:菊科的黑心菊,花心隆起,紫褐色,周边瓣状小花金黄色。耐寒性不强,华中地区尚可秋播,露地越冬;车前草科的车前草,叶通常基生,单叶,基部常呈鞘状,无托叶;花小,两性,辐射对称,组成头状或穗状花序,生于花葶上;菊科的蒲公英,属多年生草本植物。头状花序,种子上有白色冠毛结成的绒球,花开后随风飘到新的地方孕育新生命。
穿过了小湖沿着大路,经过图书馆,我们继续环绕着@@农业大学,欣赏着@@农业大学美丽的校园风景。最后我们重新回到了校门,结束了我们第一天的实习。
6月21号
今天我们的首站目的地是药园一。老师今天给我们布置的任务是早上认识药院一的药用植物,下午到药园二去找相同的植物,并说出它属于哪个科以及入药部位。这对于我们之后写小志以及辨认植物是很有帮助的。药园一里头,知名的不知名的,开花的没有开花的,有标牌的没有标牌的植物,整整齐齐的种了有五六十种,让我们目不暇接。每个同学都很努力的记着每种植物都有什么特点,都能干什么,专心的学习中药资源。吃过午饭,我们稍作休整,就在老师的带领下来到了药园二。
药园二里有早上见过的,也有没有见过的。我们在药园里努力的回想着哪个有哪个没有,哪个见过哪个没见过。认真的完成老师分配的任务。其中,我们小组整理汇总了有以下一些植物:菊科的艾蒿,豆科的白花草木犀,罂粟科的白屈菜,百合科的百合,大戟科的蓖麻,蓼科的波叶大黄,菊科的红花,毛茛科的华东唐松草,凤仙花科的凤仙花,石竹科的肥皂草,伞形科的茴香,唇形科的藿香,苋科的鸡冠花,茄科的甲酸浆,玄参科的轮叶婆婆纳等……
6月22号
今天的实习不是在@@农业大学的校园里,我们沿着小路来到了学校的后山一个纯天然的地方。在这里,我们要完成样方的设计。刚来到目的地,我们就迫不及待的按照小组找到自己的样方位置,开始了今天的任务。
首先,我们用一米尺量出了一个长宽都是十米的样方,以测量十米样方中乔木的种类及数量;然后,我们又以十米样方的一个角划出了一个长宽都是五米的中等样方,以测量灌木的种类及数量;最后我们在十米样方的四个夹角都划了一个长宽都是两米的小样方,以测量草本的种类及数量。总样方设计图如图一。
我们小组六个人每个人都非常仔细的查看着自己管辖的地方,仔细的数着自己要数的植物的株数。我们的样方数据统计如下:
10*10:树1——5棵
松树——1棵
5*5:灌木——丛
2*2(1)艾蒿——62株,车前草——52株,蒲公英——4株
2*2(2)艾蒿——80株,车前草——23株,蒲公英——6株
2*2(3)艾蒿——21株,车前草——81株,蒲公英——5株,黄芥——1株
2*2(4)艾蒿——78株,车前草——33株,蒲公英——7株
6月23号
今天,我们没有到@@农大去开展实习,身为一个吉林大学农学部的学生,我们更应该对自己的校区有更深入的了解。所以今天的实习地点是我们@@