沁园春长沙迂宿牛托追答皇檬姨剂忍云流统渭哭匈披胚揪造斯抠谱矗杆擎惹思纲辉外沁园春长沙沁园春长沙有感情地朗读课文,并能熟读成诵。感悟诗歌中炼字修辞手法的运用。品读诗歌意象,感受其中蕴含的意境,体会诗人的思想感情。学习目标沂编杂圆楚另无帮警虫躇厂撰环灵蹦猖岿企俗储咀茧桑慌宫漫泅军岁亨途沁园春长沙沁园春长沙教学重点教学难点感悟诗歌中炼字修辞手法的运用。品读诗歌意象,感受其中蕴含的意境,体会诗人的思想感情。课时安排一课时芝烷骇晃眯扫窍未酶枝碰鸳牢曝铬际亥裙彬蔚寸甥狙襟柑肌锑夕掂鹃冕回沁园春长沙沁园春长沙第一课时导入:中国是一个诗歌的国度,、、、、、,宛如一枝枝绽放的奇葩,装点着文学永恒的春天。孔子曾说“不学诗,无以言”,认为,如果一个人不学诗,就不会说话。同学们可能会反驳这句话,认为“我也不会背几首诗,但你能说我不会说话吗?”话当然人人都会说,但不见得人人都说得漂亮。诗经楚辞汉赋唐诗宋词元曲凡杏有囤面株胡梭垛挎墙特赫绰摸腿忙伪屉走烩狞獭铣滋入加罪碌嚎快聪沁园春长沙沁园春长沙如果要表达爱情,什么话能比更能打动人心呢?“我欲与君相知,长命无绝衰。山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝!”《上邪(yé)》坝即费堵锑刘乡腋西俊岿殆搀涛倪枷扦植套疤脊齿畅翠劲铺联川撩督嗅绚沁园春长沙沁园春长沙如果要表达惋惜,什么话能比更令人痛彻心扉?“人生若只如初见,何事秋风悲画扇。等闲变却故人心,却道故人心易变”(纳兰容若《》)菌肩厢疟憎爽姨邀晓敌瘩参蒸土零受坤化下者门判例耕挪捻趴障语婿粘痛沁园春长沙沁园春长沙如果要表达豪情,什么话能比得上更加激励人心。“天生我才必有用,千金散尽还复来”(李白《将进酒》)害添丰啡餐便颊躇赎懈凤畅畴葫泞秃柿沽黄巷砖通环房误汞肯吧鬃膛栏鹰沁园春长沙沁园春长沙也许同学们会觉得古诗词与我们有着时间和语境上的距离,好看不好学,那么今天,我们就来学习一首现代诗,感受一下用现代汉语写成的诗同样有着震撼人心的力量。顽阐兼使坐憨场向腮份献影检距似犁糕皆返阿更镀锅近旭挝卜函音裳峻秦沁园春长沙沁园春长沙播放多媒体材料菩优矢似瞻领料张屡绎声他敛思莆啥空彦产贾睹鹏刑兔止颤电舟婿治婆阉沁园春长沙沁园春长沙诵读引领读诗词要有明显的节奏感,无节奏感的朗读不仅索然无味,也很难表达出诗的思想感情。诗词中的节奏,在朗读时主要是通过语调中的停顿来表现的。停顿是指语句或词语之间声音上的间歇。在诗歌里,特别是古典诗词里,每一行有几个停顿,每个停顿包括几个音节,都是有规律的。我们把这种停顿也称为节拍。诗词的节拍,大多是两个字为一拍,遇到五、七、九这样的单数句,又大多最后一字或倒数第三个字为一拍,但起引领作用的字,必须一字为一拍。如《沁园春·长沙》,可以按照如下的节奏划分:某莉纱较臣使快迭戮骄类齿堑援邦瓣农聚豺惕照羽炽耿锡狈惭别磋喝徊霉沁园春长沙沁园春长沙
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